(中国矿业大学 江苏徐州221116)

从2007年国家特色专业建设项目启动以来，全国已有46个院校获批会计学国家特色专业建设点。这些获批建设点的会计学科具有较长的办学历史和良好的办学传统，在会计学专业建设的某一或某些方面具有显著优于同层次院校相同专业的优势，有各自明显的优势资源和办学特色，是国家级重点学科或地方品牌示范性专业，在社会上享有较高程度的美誉度。本文试从中国矿业大学会计学专业实践教学培养方案的现状、特色及存在问题出发，尝试构建会计学国家特色专业的分层次实践教学体系，以供各建设点院校参考。

一、我国会计学特色专业建设院校的现状

本文根据各建设点会计专业的学科地位、人才培养目标、教学科研水平、师资力量等因素将这46个院校大致归为国家级重点学科、省级重点学科或品牌或示范专业（研究/教学型大学）、市（院）级重点建设专业（地方院校，教学型大学）三类来比较研究其培养特点，见下页表1。

由表1可以看出，除东北财大、上海财大、厦门大学有着突出的国际化特色外，其他建设点在课程建设、师资队伍、教学手段、实践教学环节大同小异，少部分院校的人才培养目标与学校的办学定位和教学科研水平不相匹配。因此，探索适应社会不同类型人才需求的人才培养模式，切实为同类型高校相同专业起到引导和示范作用，则成为各建设点院校面临的共同课题。

二、中……

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