■文/!晋晓峰

质检机构主要从事技术服务，根据《关于科研单位分类的暂行规定》，含有技术开发性质的科研功能。但质检机构与纯粹的科研机构又有区别，不适合完全按照科研单位的模式进行管理。科研工作对质检机构有非常重要的意义，是推进质检事业发展的内在动力。“科技兴检”战略实施以来，一些质检机构在科研工作方面取得较为显著的成绩，既取得了良好的社会效益，又提高了检验员的素质，带动了质检机构在人才培养、业务开展等方面的全面发展。但在质检机构如何开展科研工作，如何建立和管理科研型组织方面的研究较少。

科研型组织具有高专用性人力资本、低权力距离、平衡性心理契约和高成就动机的特点，是学习型组织的高级表现，具有学习型组织特点。我国质检机构具有一定的特殊性和法定性，科研人员大多是检测科研双肩挑，因此有必要对质检机构科研型组织的特征、建立条件以及管理激励模式进行探讨。

建立条件

科研型组织的建立要具备以下条件：一是要有进行科研的场所、技术装备以及实验室等硬件条件；二是要有与科研活动相适应的专业人才；三是要有科研方向、科研任务以及必要的科研经费。

质检系统通过近些年的投入，在硬件条件方面基本能够满足建立科研型组织的需求。质检机构要加大高端人才的引进力度，并要确保人才用得上，留得住。对于科研基础较差，没有科研任务的质检机构，可以通过建立科研基金、开展自筹科研项目以及与开展科研项目合作的方式逐步提高科研能力。……