网络实验室项目教学实践（下）

2013-09-10杨建清

中国教育网络 2013年10期

文/杨建清

项目化教学大大提高了教学质量，提高了学生的专业能力和核心能力。本文提出怎样将实际的计算机网络项目移植到网络实验室中，实现项目化教学。根据计算机网络项目的大小，复杂程度，提出了计算机网络项目在网络实验室中具体实现技术、方法和步骤。上篇我们主要介绍了计算机网络课程项目相关情况和网络实验室设计的要求，本篇将主要介绍项目化教学如何在实验室中具体实施。

计算机网络项目化教学在实验室中的实施，是要根据典型项目对应的项目化课程和网络实验室设备状况，设计相适应的网络环境，然后在该环境中完成典型的网络项目。

根据项目化课程的难易程度，典型项目的复杂程度和内在的逻辑关系，学生学习渐进的规律性，从简单到复杂，从小项目到大项目逐步实施。在教学实践过程中，实施次序应从《构建和维护家庭网络》开始，然后《构建和维护多媒体教室》、《构建和维护网吧》、《构建和维护小区网络》、《构建和维护校园网》，最后实施《构建和维护中小企业网》。

在实施过程中将班级学生分成多个小组，每个小组5~6人，每个小组作为一个项目组，分工合作，按照项目工作流程和要求展开教学。教师在教学过程中提供项目实施过程中相应的过程资源，对项目工作流程进行指导，引导学生解决在项目实施过程中遇到的技术问题。