顾 问，赵永林

（扬州工业职业技术学院，江苏 扬州 225127）

一、问题提出

素质拓展训练符合高职人才培养目标需求，被许多高职院校引入并对素质拓展训练课程化进行深入研究，但对高职院校素质拓展训练项目竞赛开展的研究很少。素质拓展训练项目竞赛的开展，对课堂教学起到有效补充，为学生提供实践展示平台，调动学生参与的积极性，提高学生对素质拓展项目认知，促进素质拓展训练在高职院校的全面系统开展，更加有效的助推学生职业能力的提升。

二、高职院校素质拓展训练项目竞赛意义

1.丰富高职校园体育文化

随着高职院校内涵建设及专业文化建设的深入，高职体育文化内涵提升势在必然，高职院校素质拓展训练项目竞赛积极开展，使学生在亲身体验中领会到团队精神的真谛，并切实提高队员在沟通技巧、团队协作等方面的整体素质，丰富高职校园体育文化内涵，拓展校园体育文化的作用，充分体现高职体育健康和职业双重属性，这对于培养全面发展的高素质技能型专门人才，加强高职校园文化建设具有良好的促进作用。

2.促进课余竞赛的多样性

课余体育竞赛的对象是全体学生，为了吸引、鼓励不同水平和层次的学生参加，突出对学生的教育，就必须考虑其多样性。一方面，高职院校素质拓展训练项目竞赛与正规的运动项目竞赛以及学校的传统项目共同促进课余体育竞赛内容的多样性。另一方面，促进课余体育竞赛的组织形式、场地、器材、方法多样性，比如在参加办法、记分方法上更能调动学生参赛的兴趣和热情，提高学生的参与度。……