李臣芳

教学内容：

人教版化学必修2第二章第二节化学能与电能第一课时。

教学目标：

1.掌握原电池原理。

2.通过实验提高思考能力、设计能力、观察能力。

教学设计：

新课引入部分略去，我主要从学生容易忽略的一段教材内容谈一谈我是如何利用教材和实验来培养学生的设计、思考和观察能力的。

教材40页倒数第一自然段描述了设计将化学能转化为电能的装置的基本思路。在教学中，教师和学生都容易忽略这段文字，其实这段文字对学生设计能力的培养和提高是非常重要的。在实际教学中，我设计了以下环节：

1.请同学们阅读教材40页最后一个自然段，学习设计将化学能转化为电能的装置的基本思路。

2.提问：如果将化学能转化为电能，需要利用哪类化学反应？

学生回答：氧化还原反应。

若学生不能准确回答，可按照下面的思路进行引导：

产生电流→有电子定向转移→电子转移→氧化还原反应。

以此让学生了解氧化还原反应是将化学能转化为电能的关键之一。

3.提问：如何才能使氧化还原反应的电子发生定向转移呢？

学生回答：使氧化反应和还原反应在两个不同区域进行。

这个学生应该能够正确回答，教材中有准确的描述。若不能正确回答，可以利用课件对学生加以引导。

4.过渡：那我们试试利用一个常见的氧化还原反应来将化学能转化为电能。就利用我们熟知的锌和稀硫酸反应：Zn+2H+=Zn2++H2↑

5.学生实验：把锌片放入稀硫酸，观察并记录现象

此时是不是有电流产生呢？……