沈星宇

摘 要：在现代教育学中，课堂观察已经成为一个重要的组成部分。它的成功与否，也直接关系到了教学质量和教师自身的成长。课堂观察，可以很好地提升语文课堂魅力，可以把从课堂情境中搜集的资料，作为提升语文课堂魅力的依据。

关键词：课堂观察；语文课堂魅力；艺术；教师

一、课堂观察的定义

课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法。课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官（如眼、耳

等）以及有关辅助工具（观察表、录音录像设备等），直接或间接（主要是直接）从课堂情境中收集资料，并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。

我认为课堂观察可以从字面来理解。一是课堂，二是观察。我们观察者就是要观察课堂上发生的一切情况，并且去分析总结，

让课堂教学走向更丰富、更深刻、更有效的世界。

观察者具体要观察什么呢？我们要观察课堂教学的一切组成部分——教师、学生、课堂情境等。当然在我们进行课堂观察中，要做到三步走，一准备，二观察，三总结，缺一不可。首先，我们要确定观察的目的和规划。因为一节课涵盖的内容实在是太多了，你不可能在有限的四十分钟内把所有的教学情况都一一观察清楚并作出相关判断和总结，所以在观察前，应该明确这次观察的重点。其次，在进行观察时，应该注意记录相关的资料。最后，也是相当关键的步骤，那就是对资料的分析和结果的呈现。……