苏惠萍

摘 要：精彩的结课，不仅能对课堂内容起到小结整理、点睛升华的作用，还能拓宽学生思维及视野，从而达到“曲虽终而意未尽”的境界。

关键词：小学语文课堂；结课；教学效果

小学语文课堂中精彩的课前导入是启奏乐章的序曲，扎实而有效的中间环节令人入迷，但精妙绝伦的“终曲”也不可忽略。这里的“终曲”便是课堂教学艺术的重要组成部分——结课。结课不仅能对课堂内容起到小结整理、点睛升华的作用，还能拓宽学生思维及视野，从而达到“曲虽终而意未尽”的境界。笔者在日常教学中，也常常借鉴大师们的某些做法，融合自己的理解大胆进行实践，收到了较好的效果。

一、高度概括——点睛之笔

高度概括是许多教师常用的方式，这对巩固、强化教学效果起到了很好的作用。笔者在《西门豹治邺》教学结束前，回归板书，用“摸清底细定妙计，惩治恶人破迷信，开凿渠道修水利，治邺成功百姓安。”28个字对文章内容做出了高度概括，让学生对所学内容再次梳理，了然于胸。

在《幸福在哪里》的教学中，笔者引导学生从三位青年人的自述理解智慧女儿的回答，以“幸福就在有益于人类的劳动中！”结束教学。精辟的总结带着学生在领悟课文内容的同时，深度挖掘了教材内涵，在学习文本中培养了认识能力，扩大了教材的教育效果。这样的结课方式，概括清晰简洁，起到了画龙点睛的作用。

二、回归课题——咏叹之美

结课时，回归课题，能起到强化认识的作用。……