陈 伟

(武汉科技大学城市建设学院，湖北武汉 430070)

测量实习是《工程测量》课程不可分割的一个重要教学环节，它起着理论联系实际，巩固课堂教学的重要作用。通过实习，学生能够进一步理解巩固课堂上所学理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，为以后解决工程实际问题打下扎实的实践基础。很多施工单位都比较重视学生的实际动手能力，在招人时也比较看重学生的实习成绩。因此，合理科学地进行测量实习成绩的评定显得尤为重要。由于测量实习过程的特点，实习成绩的评定并没有严密的评判标准，实习成绩的评定大多都是依据学生的实习资料和指导教师根据实习期间对学生的观察了解来评定，此法主观性和片面性过强。考虑到模糊数学是研究和处理世界中存在的模糊性现象的科学，运用模糊数学的方法，可以对受多因素影响的某事物做出综合评价，而测量实习成绩也是受到众多因素的影响，因此本文基于模糊数学对学生测量实习成绩进行综合评价，为学生测量实习成绩的评定提供一种比较科学客观有效的方法。

1 影响实习成绩的评定指标

事物的合理评价往往是由许多因素综合决定的，为了使实习成绩的评定更科学客观全面，我们必须全面考虑影响学生实习成绩的众多因素。

1)学生实习期间的出勤情况。我校非测绘专业学生的测量实习时间视专业不同一般设为一周或两周，在有限的时间要按时完成规定的多项任务，每个学生的按时参加是完成实习任务的时间保障。……