郭彦丽 俞慧玲 朱成李

(1.宜宾职业技术学院，四川宜宾 644000;2.宜宾市铁路建设办公室，四川 宜宾 644000)

1 工程量清单计价课程教学现状

工程量清单计价课程主要培养学生编制工程量清单和清单报价书的能力，要求学生在熟悉《建设工程工程量清单规范》和当地计价定额的基础上，系统地掌握工程量清单计价的方法和程序。在目前的教学过程当中存在着以下弊端:

1)教材内容实际工程案例较少，教案编写方法陈旧;2)工程量清单计价手工操作与软件操作衔接较差;3)理论课时与实践课时搭配以及本课程与其他相关课程课时搭配相对独立，缺乏连贯性;4)学生对实际工作过程了解少，软件操作不熟练，毕业后上手操作慢。

2 工程量清单计价课程特性分析

1)概念的易混淆性。工程量清单计价课程是一门综合性实用课程，涉及到多门学科中的概念，极易混淆。例如“工程量清单”和“工程量清单计价”这一对概念，前者是表现拟建工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目、规费项目和税金项目名称和相应数量的明细清单，由招标人按照“计价规范”附录进行编制。后者则是一种工程计价方式。在教学中，应对比讲述这两个概念和对应的工程量计算规则，这样，学生才能形成较为完整的概念。2)理论教学的空洞性。本课程实践性较强，同时又需要大量理论知识的支撑，在理论课程教学中，若不与实际相结合，就会很空洞，导致学生难以理解，不易掌握。拿其……