高校离退休人群高层次精神文化建设路径选择——以南通大学为例
2013-08-15冯健郁
淮阴工学院学报 2013年6期
冯健郁
( 南通大学离退休人员工作处,江苏南通 226001)
0 引言
2013年5月全国老龄委第十五次全体会议资料显示,我国已经进入人口老龄化快速发展阶段,老龄问题是我国经济社会发展过程中必须面对和认真对待的重大问题。目前我国老年人口已达1.94亿,据预测,2013年底将超过2亿。到“十二五”末将达到2.21亿,未来人口老龄化将进一步加速发展[1]。积极关注、切实满足老年人精神文化需求是人口老龄化国家经济社会和谐发展的重要手段。
高校离退休人群有其一定的特殊性,他们政治素质好、文化程度高、个人爱好多、事业心强,对精神文化生活有着更高层次的需求,注重社会尊敬,有展示自己历史功绩或经验特长的“表现”需求[2];注重发挥作用,有乐于为学校、地方建设发展和青年成长作贡献的奉献需求。
随着办学实践的增长,高校离退休人员队伍迅速扩大,人数占所在学校教职工总数的比例越来越高[3]。新时期高校离退休工作,在认真落实老同志政治、生活待遇的基础上,加强老同志思想文化建设,倡导“文化养老”[4],开展丰富多彩的文化活动,提升活动的文化品味,满足老同志不断增长的精神文化生活需求是时代的必然要求,具有深刻的时代意义。离退工作者要将满足老同志日益增长的精神文化需求作为工作的出发点,创新工作方法,推动老同志“文化养老”的快速发展。
1 高校满足离退休人群精神文化需求的路径
高校要创造条件满足离退休人群精神文化生活,把老同志精神文化需求纳入党政议事日程,纳入打造和谐校园、繁荣发展校园文化的整体规划中。……
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