孙淑云

高校图书馆是一种文化内涵的外延，它带给人们文化精神的享受，也给予人文化的熏陶。学校教育的三大支柱之一是图书馆，它是学校的一个信息资源中心，是学生获取各种信息、自主学习和学术沟通交流的重要场所。图书馆对一个学校的教学、教师的科研工作，学生的专业学习以及个人成长都有着不可或缺的作用。校园文化建设也是学校教育教学中的一个重要环节，高校的校园文化是以教师为主导，以学生为主体所创造的、能够反映学校价值取向、思维和行为规范的一种独特的学校意识或精神氛围。在校园文化发展中，高校图书馆是校园文化建设的重要组成部分。

一、大学图书馆与校园文化的关系

1.图书馆是校园文化建设的智力库。图书馆对人类社会发展历史和知识经验的各类文献有着全面、系统的收藏，对人类社会的发展和进步所起的作用是先导性的。高校图书馆不仅仅为学生提供包括思想道德修养、知识素养、审美情趣、价值观念、艺术品格等在内的人文环境和精神内涵等信息，还是学校的一座标志性文化建筑。宽敞宁静的阅读环境为校园文化活动提供了优越的场所，所容纳的文化信息为校园文化建设提供了强有力的智力支持。因此，为了建设良好的和谐校园文化，必须建设好提供文明和先进文化的图书馆。良好的图书馆文化会对学生产生强大的凝聚力、感召力、规范力和约束力，能够创造出积极、和谐、上进的工作学习氛围。通过潜移默化的形式影响学生人生观、价值观的形成，影响学生的成长和成才，是校园文化丰富内涵的重要组成部分。

2.图书馆是校园文化的凝聚剂。高校图书馆是学校的图书和情报文献中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，高校开展多种形式教育，实现教育目标必不可少的机构。在学校发展过程中积累下来的图书资料贮存在图书馆，这些资料为教学和科研提供了强有力的保障，使图书馆工作成为教学和科研工作的重要组成部分。高校图书馆的馆藏资源更是一种凝聚剂，因为有着共同需求和兴趣爱好，教师的备课和教学，学生的课外学习和知识的巩固，科研课题的开展及学术交流的进行都被图书馆凝聚在一起，图书馆理顺理成章地成为高校最重要的文化活动场所之一。

3.图书馆是校园文化的动力泵。校园文化是一种特有的文化现象，随着办学实力的提升，校园文化建设就是实施名校战略的核心关键点。从文化形态角度看，广义的校园文化首先是校园物态文化，包括校园环境美化，学生活动场所建设和教学设备的配置等，图书馆也在其中，它们都是校园文化建设的有效载体。因此，无论是大学图书馆本身具有的文化内涵，还是其所处的特殊地位，都决定了其必将在校园文化建设上发挥十分重要的作用。大学图书馆丰富的藏书满足着师生的需要，校园文化建设可以从图书馆吸取社会精华，促使自身良性发展，并在此基础上内化，淬火成自己特定的文化内容，形成自己富有个性的文化系统。更以其有效的阅读辅导，营造学校的人文氛围，提高师生的精神境界，以自身良好的精神风貌影响着大学生的观念和意识，使其在潜移默化中受到教育。因此可以说，校园文化活动的开展，离不开图书馆的导向作用，图书馆是优秀的校园文化的动力泵，是学校可持续发展的源动力。

4.图书馆是学生全面发展的不竭泉。有人说，图书馆好比一所大学的心脏，应该是充满勃勃生机与创造活力的。从校园物质文化方面看，馆舍条件、设施、藏书规模、现代化设备等是学校文化建设的形象表现，是最直观的物质文化部分。馆风、馆员素质、服务水平、管理水平、竞争力、活力后劲等是校园精神文化和秩序文化的折射。高校所有的教育活动、教学活动都是为了培养高素质的实用型专业技术人才，学生不仅要学知识、学文化，更重要的是必须学会如何做人。图书馆丰富的信息资源，是学生宝贵的精神食粮。当图书馆成为和谐校园文化建设的主体时，图书馆文化会对读者产生潜移默化的影响，学生必将通过图书馆文化在和谐校园文化熏陶中全面发展。图书馆通过其教育和服务职能在一代代师生中传承着大学的文化精神，体现着大学的校园文化。大学离不开图书馆，图书馆是学生全面发展的不竭泉，校园文化建设更离不开图书馆的文化传播。

二、加强高校校园文化建设的意义

校园文化并不是通过课堂教育来实现的，而是通过学生课余文化活动及校园文化环境、校园精神对学生的潜移默化的影响来实现的。良好的校园文化有助于形成刻苦钻研、严谨踏实的学风，有助于陶冶学生的道德情操，有助于学生的全面发展，提高对社会的适应性。当前随着学校的发展，大学校园文化建设飞速发展，无论内容还是形式都进入了一个全新的阶段。大学校园文化作为课堂教育的补充、延伸和深化，对青年学生的成才具有特别重要的作用；必须增强大学图书馆的影响力，以推动大学校园文化建设，促进青年学生成才。

三、图书馆参与校园文化建设的途径

大学图书馆的性质、特点和功能，决定了它是大学校园文化建设中不可或缺的重要部分。由于图书馆对青年学生的成长成才具有特别重要的作用。因此，它在大学校园文化建设中充当着特殊的角色，应主动研究校园文化的形成、发展及规律，以质量高、内容新、专业知识性强的文献信息资源为开展校园文化建设提供可靠的保障，全面地参与、支持和服务校园文化。

1.高度重视图书馆参与校园文化建设。学校领导及有关部门要提高认识，把图书馆摆在校园文化建设应有的位置上，高度重视图书馆工作。在全面推进素质教育中，进一步提高学校的文化品位，提高大学生的文化素质，就需要一个学校整体优化的育人环境。可见，高品位的文化环境需要学校领导保证一定比例的资金投入，改善办馆条件，发动全体师生员工精心设计，花大力气去营造图书馆文化。使图书馆在充分施展学生个性、培养想象力、创造力，促进社会化方面起到重要作用。

2.提高图书馆的主体意识，积极服务校园文化建设。图书馆在校园文化建设中作用常常不是显性的，默默无闻和潜移默化的工作做得比较多，特别是图书馆的主体意识和主动精神相对而言比较欠缺。因此，图书馆工作人员必须转变服务观念，积极应对网络文化，积极研究校园文化的发展规律和不确定因素，加强对学生阅读心理的研究，进一步开拓图书馆的信息渠道，实施更有针对性的、层次和特点分明的个性化服务，在服务中主动与学生沟通，宣传自己的服务功能，让图书馆的形象深入人心，把图书馆建设成为一个学校的文化品牌。

3.加强图书馆文献资源建设。目前，我国共有高校图书馆1700多所，藏书6亿多册。经过多年的建设与发展，我校图书馆已形成以文理为主体，以古籍为特色，经济学、教育学、工学、管理学、艺术学相结合的馆藏体系。目前，馆藏纸质图书99.5万余册，电子图书7.5T，期刊合订本2.5万余册。已购买“中国知网（CNKI）中国期刊全文数据库”、“中国博士学位论文全文数据库”，“新东方英语AB级、四六级考试数据库”。已开通“兰州区域图书馆”、“百链云图书馆搜索引擎”、“读秀学术资源搜索平台”等30个数据平台、数据库。文献资源以多种形式并存，现代化技术的应用为学生提供了形式多样的服务。要把图书馆建设成校园文化中心，我们必须高度重视信息资源的建设，定期进行读者需求的调查和统计，及时了解学生的阅读需求，坚持思想性、科学性、针对性和系统性相统一的原则，有计划、按比例地采集各种类型、各种载体的信息资源。同时要注重信息资源的开发，根据学校的教学科研和校园文化活动，利用宣传栏、网络平台等进行新书推荐、新书通报、专题介绍、好书共赏、社会热点宣传等，为校园文化建设提供有利的保障。

4.加强队伍建设，提高图书馆员整体素质。加强高校图书馆文化建设，人是关键。没有一支高素质的馆员队伍，就不可能有一个高品位的图书馆文化。图书馆馆员在读者参考咨询和文献导读中，要起到导读育人作用；在加强馆规管理、规范馆内环境中， 要起到管理育人作用；在借还图书、辅助阅览中，要起到服务育人作用。因此，要全面提升馆员素质，包括思想素质、职业道德、业务素质、文化素质。充分发挥馆员导读育人、管理育人、服务育人的作用，努力营造示范性和社会化的图书馆行为文化。

5.积极组织和参与文化活动。目前图书馆建筑面积27173平方米，提供阅览座位1800余个，设有五个借阅区、七个阅览室、两个自习室、一个研讨交流室、一个文库、十一个院系资料室。图书馆可以借助这些资源组织各种文化活动。如举办报告会、讲座、展览、音乐影视欣赏，办好多媒体阅览室等。积极配合校内其它部门，如团委、学生会等开展丰富多彩的校园文化活动，包括各种形式的读书活动，爱国主义、精神文明、革命传统教育、民主与法制教育等活动，参与科学知识、文体娱乐等活动，提高学生思想政治素质、心理素质和文化技能素质。校园文化建设是实现大学生综合素质提高的一个重要途径，是高校图书馆工作的重要组成部分，图书馆只有不断挖掘自身潜力，才能在校园文化建设中释放出巨大能量，为社会主义现代化建设培养出高素质的建设者和接班人。

总之，高校图书馆在校园文化建设中起着不可或缺的作用。它既是向校园文化输入信息流的重要通道，又是高校师生学习前人经验、继承文化遗产、创新成果、完善自身文化修养的场所， 是校园文化的重要组成部分。高校图书馆在做好自身工作的同时，要主动配合学校，联系师生，深入开展各种活动，充分发挥图书馆在服务育人中的重要功能和潜在优势，为校园文化建设做出贡献。

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