谢安裕

中职学校发展计算机校园网的思考与对策

谢安裕

计算机网络技术的高速发展对我国学校传统的计算机业务造成了极大的冲击，使用户工作与学习中能更加方便、直观地使用系统，使系统性能更加完善、功能更加强大，在这一背景下，越来越多的中职学校投入巨资建设校园网。然而，由于认识、后继管理和应用开发不到位的原因，在发挥校园网的资源整合优势和实现校园网络对教育教学和学校管理的支持等方面停滞不前。如何通过科学规划、人才和技术支持、加大资金投入，发挥校园网络的整体性能，成为亟待解决的问题。

中职学校；校园网；计算机；教育创新；管理创新；后继开发

谢安裕/广东省梅州农业学校讲师（广东梅州514000）。

一、计算机校园网概述

校园网主要是利用相关的网络设备、通信媒介、组网技术与协议以及各类系统管理软件和应用软件将校园内计算机和各种终端设备有机地联系在一起，为学校教育、科研、管理、办公和交流等活动服务的大型集成应用系统，并能接入因特网（Internet）实现与国内国际网站进行信息交流、资源共享。校园网建设是教育信息化建设的重要组成部分，是全面实现素质教育的重要手段，是实现教育现代化的重要标志。校园网的规模、网络性能、应用水平和普及程度已成为衡量一所学校办学水平高低的重要标志之一。

（一）校园网功能

在校园网的实际应用中，我们最为常见的功能主要有以下几种：

1.信息传递功能。通过校园网的信息传递功能，能将教与学中存在的问题通过网络平台进行反馈，增进教与学的交流与互动。

2.网站服务功能。网站服务功能主要包括建设学校网站、发布学校主页，提高学校在国际国内的知名度，建立电子邮件服务，为师生交流提供一个良好的基础平台。

3.教学服务功能。教学服务功能主要是指网站能够在教师教学的过程中为教师提供教学资源，同时可以利用多媒体库来提供相关的教材、教案、试题、录像等以供教师与学生参考。

4.学校管理功能。即通过在网上办公软件、学生成绩与学籍管理系统和财务管理系统等共同构成的一种复杂、系统、综合的软件管理模式，提高学校管理效率和管理水平。

（二）校园网建设原则

校园网建设与实现是一项复杂的系统化工程，涉及到教学和管理工作的方方面面，因此在校园网的组建过程中要从需求分析、网络规划、产品选型、工程实施、系统集成、人员培训等多个方面去进行系统规划，从而确保工作的顺利开展与正常进行[1]。校园网建设由于其投资周期长、规模大，因此在建设中不仅需要考虑到近期的目标，还要考虑到系统的进一步扩展与优化。因此，建设校园网的建设过程中要充分考虑到以下几个原则：

1.实用性。从保护学校现有计算机设备且能够完善校园网功能的角度出发，充分集成现有的各种计算机和网络设备，使建设的系统适用、安全、可靠且易管理、方便维护和可扩展，在保证网络实用性的同时，还可以大幅降低建网费用[2]。

2.开放性。构造一个开放的网络系统，是当前世界计算机技术发展的潮流，因此我们在整个系统的设计中采用符合国际标准的规范和设备，具有较强的兼容性，便于与外界异构网平滑互联。

3.先进性。网络硬件、软件平台之中存在着良好的先进性要求，同时在选择的过程中我们要注意其性能价格的比较，在此基础上，选择出一套最佳、最优且最切合实际的硬件、软件系统组合。因此，在坚持实用性和兼顾经济承受能力的前提下，尽量采用国际成熟先进的网络技术和设备，从而保证系统基础环境的不落伍、不被淘汰。

4.扩展性。目前，网络向多平台、多协议、异种机、异构型网络共存方向发展，其目标是将不同机器、不同操作系统、不同的网络类型连成一个可协同工作的一个整体[3]。所以应该采用符合国际标准的软硬件设备，为将来系统的升级、扩展打下良好的基础。

5.可靠性和安全性。在建设校园网的过程中，应该充分考虑网络的安全性和可靠性，在防范黑客和病毒入侵确保网络安全、用户等级规划和数据传输安全、采用成熟技术等方面做足工作。

二、中职学校建设校园网重要意义

在目前的教学体系中，学校在教学工作中是否能够建立一套较先进的信息和传播技术平台对于学校的各项工作而言有着深远的影响。校园网的规模、网络性能、应用水平和普及程度已成为衡量一所学校办学水平高低的重要标志之一。校园网在资源共享、教学支持和培养人才方式等各项工作中有着重要的意义：

1.中职学校建设校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。

2.随着近年来社会发展中，各种教育信息容量不断增多，使学校在教学的过程中对于一体化教学平台与网络教学平台建设要求也逐步提高。在目前的校园网建设中，个人能否获得信息和处理信息的能力对于学生能否全面融入职业领域和社会文化环境是十分重要的，因此学校应该以培养学生驾驭这项能力和技巧为基础进行教学，培养学生在学习中充分发挥相关的实践能力。

3.我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要成熟可靠的网络环境与之相适应。

4.通过校园网建设，将计算机引入教学各个环节，引发了教学方法、教学手段、教学工具的重大革新，对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问，校园网的建设是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段，因此，建设和使用好校园网是现代教育改革的需要。

5.近年来，计算机技术水平得到了飞速的发展，网络软硬件产品价格不断下降，我国各级政府对于职业教育的投资力度不断增加，使在中职学校中建设校园网成为可能。通过校园网优化和整合教学资源，进一步利用计算机开展教育和教学工作已成为社会发展的必然趋势，也是顺应时代发展的新型计算机工作模式。

三、当前中职学校校园网存在的问题

当前，虽然全国各中职学校对校园网的建设比较热衷，但校园网建设好后，却普遍存在“只要能在办公室、多媒体教室使用Internet就大功告成了”的认识误区。这样的认识误区导致重建设、轻管理，重使用、轻应用，导致校园网在整合优秀教学资源、创新教学和管理方式等方面裹足不前。从当前中职学校校园网的建设和具体应用方面看，仍存在以下亟待解决的问题：

（一）重建设，轻管理，重硬件投入，轻应用开发

许多中职学校在建设校园网初期，往往不经过详细的需求分析和科学规划，片面认为只要硬件够先进，校园内能上Internet，就算建成了校园网，对后期的管理和人员培训和应用开发却长期投入不足，致使管理人员匮乏导致疏于管理，不能根据教学需要和时代需求及时更新硬件和软件系统，甚至学校主页的内容长期停留在单一的网页宣传界面，不及时更新网页内容。如此一来，投入了大量的资金建设的校园网，只能沦为上网浏览网页、收发电子邮件的一般性工具，不能达到建网的目的，浪费大量的投资。

（二）缺乏良好的管理和日常维护

很多学校认为，只要校园网建成，配备一两个管理人员，能保证校园内能够畅通无阻地上网就可以了。其实，要充分发挥校园网的现代教育教学平台的功能，后续有大量的管理和资源补充优化的工作要做，因此，学校要成立网络中心或信息中心专门负责校园网的日常维护和管理工作，确保多媒体教室和设备的维护、申报各类教学中的精品专业精品课程、升级各类管理系统等工作能正常进行。

（三）长期忽视教职工和学生的培训工作

除了要做到以上两点外，许多学校长期忽视教职工和学生的培训工作，不重视提高他们使用校园网的技能和安全意识，使校园网的大量教学资源不能充分运用到各科目的教学中去，也使得部分教职员工和学生的网络安全意识淡薄，导致校园网的大小故障层出不穷，严重影响校园网的正常运行。

四、中职学校发展校园网的对策和建议

（一）建立长效激励机制

短期而言，可以在学校范围内围绕以下四个方面来建立激励机制，即:网络环境建设、网络畅通保障机制、网络教学资源库建设和网络应用。通过激励机制，对在校园网的后继建设中作出突出贡献的团队和个人进行奖励，同时对善于利用校园网进行教育和教学改革创新的教师也应进行表彰，逐步形成围绕校园网的建设和依托校园网开展教育和教学工作的氛围，激发教职员工参与校园网建设后继工作的热情。

长期来看，省市一级教育主管部门，也应建立校园网建设的评价体系，将校园网在支持学校的教育和教学工作的作用纳入评价体系，对能够在学校教育教学改革和创新中发挥重大作用的校园网所在学校进行资金支持，通过这种激励机制，促使学校领导更加重视校园网的后继建设工作，形成校园网发挥作用越大，获得的资金支持越多，获得的资金支持越多，校园网的后继建设更有资金保障的良性循环，激励学校建设校园，用好校园网。

（二）设立专职校园网后继建设的网络中心

校园网的日常维护和功能扩展工作需要一个强有力的团队来完成，这就要求必须设立一个专职的网络中心，选拔部分精通网络技术、年富力强的中青年教师参与到此项工作中来。此外，组织网络中心的管理人员参加网络专家举办的培训班，学习相关的网络管理和资源集成优化的知识，将他们培养成为网络中心的技术骨干，确保校园网的管理和资源整合工作始终保持一定的先进性和系统性。同时，可以通过网络中心的技术骨干在学校举办网络知识讲座，培训教职工，提高教职工利用校园网的能力和水平，使不同专业的教师都能熟练使用校园网开展教育和教学工作，并积极为校园网提供优秀的教学资源；在学生中开展网络知识竞赛，提高学生利用校园网资源进行学习的能力，提高学生利用校园网和任课教师交流互动的积极性，提高学生的反病毒、反黑客的安全防范意识，维护校园网的安全运行，提升校园网的利用效率。

（三）整合中职学校的软硬件资源

近年来，国家越来越重视中职教育，中职学校向规模化发展，办学地域不断增大，因此，做好基于网络的资源共享和资源集成工作，是新时期中职学校校园网建设中重要的一环。中职学校可以在校园网的组织和管理下，将分散于不同办公场所的软硬件资源整合起来，达到资源共享、减少重复投资的目的，也有助于建设“无纸化办公”、“自动化办公”和“一体化办公”的集约办公环境[4]，提升学校的管理水平和管理效率。

（四）加强校园网安全管理

近年来，因黑客攻击、蠕虫病毒和木马病毒导致校园网信息丢失甚至校园网瘫痪的报道时有发生，因此，除上面提到的加强教职工和学生的培训工作以提高他们的安全防范意识这项工作外，还要从以下几个方面切实加强校园网的安全管理工作，确保校园网在高保密性和高安全性的状态下运行：

1.内外网分离。在外网接入校园网时，通过安装计算机病毒防火墙，确保校园网软硬件系统不受外界的入侵和破坏；在校园网内部通过虚拟网络技术（VLAN）隔离不同的网段，防止计算机病毒在局域网内部的扩散[5]。

2.长期坚持定期对重要数据进行备份和随机的热备份，确保重要数据万无一失。

3.对信息系统的不同用户赋予不同的权限，确保用户的信息安全。

4.建立和完善一系列与校园网系统安全保密有关的规章制度，并严格实施。

（五）加强校际交流和合作

要确保校园网发挥更强大的教学研究的支持功能，仅靠一个学校难以完成此项艰巨的任务，因此，建议中职学校之间加强交流与合作，互相学习和采用百家之长，借鉴各校管理校园网、运用校园网的先进技术和经验，在此基础上，还可以以校园网为平台，建立省市一级甚至是国家一级的教育科研平台，最大程度地发挥校园网的资源共享和学术交流的强大优势。

（六）更加注重校园网的个性化发展

不同的学校有不同的特点，有不同的优势专业。因此，在发展校园网的过程中，要特别注重个性化建设，通过校园网展示自己的优势专业和特色职教，体现出本校的办学特色和理念。只有这样，才能更好地通过学校主页充分展示各自的特色和风采，宣传学校的办学内涵和校园文化，避免出现“千网一面”的情况。

近年来，国家对中职教育的政策支持和资金投入不断加大，中职学校取得跨跃性的发展。在信息化的时代浪潮中，如何更好地建设和利用校园网这一平台，让校园网更好地发挥资源整合、资源共享、教学交流与互动和对外宣传学校办学特色等方面的强大功能，应该引起中职学校的高度重视。

中职学校校园网的发展，应该紧紧围绕注重建设，更注重后继的开发和运用、通过对全体师生的培训，提高师生利用校园网进行教学和学习的能力、开展校际合作、注重个性化发展等方面做好工作，更好地依托校园网这一教学平台提供强大的教育和教学支持，创新教育方式和管理方式，为社会输送更多技能型实用型人才，让职业教育的发展迎来真正的春天。

[1]赵喆.计算机网络实用技术[M].北京：中国铁道出版社，2008：85

[2]瓮正科.计算机维护技术[M].北京.清华大学出版社,2005：8，122

[3]刘正勇.校园网系统集成技术与应用[M].北京.清华大学出版社,2002：6，132

[4]陈向阳.网络工程规划与设计[M].北京.清华大学出版社,2007：6

[5]吴宜功.计算机网络[M].北京.清华大学出版社,2006：5

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1671-6531（2013）07-0135-02

郭一鹤