江 玲

比利时语用学家Jef Verschueren在其系列文章中逐步形成了他的语用学思想［1-4］，并阐释了以他为代表的欧洲大陆学派对语用学新的理解，即把语用学描述为“关于语言各个方面的功能综观”（A general functional perspective on any aspect of language）。1999年，Verschueren的《理解语用学》一书再次更加全面而系统地阐释了他的“语用综观论”和“语言使用即是语言选择”的顺应论，标志着Verschueren语用思想逐渐走向成熟。该理论提出后，在学界，尤其是语言学领域引起很大反响。一方面改变了传统的将语用学认为是语言学分支的观点，把语用学界定为“对语言和交际在认知、社会和文化方面的研究”（the cognitive，social and cultural study of language and communication），大大拓宽了语用学的研究视野，使语用学不再只是解决各种“疑难杂症”的帮闲学科［5］114。另一方面为语用学构建了一个统一、连贯的理论框架，使语用学具有更强的包容性和解释力。目前，该理论已被广泛地应用到外语教学、翻译、跨文化交际等语言实践活动中，在各种语言活动中发挥了积极的指导作用。

一、Verschuren语用思想的核心观点

《理解语用学》一书集中体现了Verschueren的语用思想，围绕该书的核心思想可以概括为“语用综观论”、“语言顺应论”以及“语言选择论”。

（一）语用综观论

语用学的研究传统大体可分为两类，一类是以Leech和Levinson等为代表的英美学派，另一类是以Verschueren为代表的欧洲大陆学派。英美学派的语用学家从语言哲学的角度出发，把语用学看作是和语音学、句法学、语义学等并列的语言学分支学科，研究课题仅仅囿于指示语、会话含义、预设、言语行为等具体的语言现象；……