杨呈胜，陆亚玲，钱国平，仇文利

扬州市职业大学对思政课教学积极进行改革尝试，坚持理论联系实际，理论教学、科研和实践教学有机结合，教学内容贴近社会、贴近生活、贴近学生。

一、基于新农村建设的高校思政课教学改革

基于新农村建设的高校思政课的教学改革，主要包括教学内容、教学方法、教学目标三个方面的改革。建立新农村实践教学基地，使马克思主义大众化传播从校园走向乡村。

（一）教学内容与科研有机结合

思政课教师在《概论》授课过程中密切关注国家相关政策、国内外形势，并及时传授给学生，体现本课程教学内容与时俱进的理论品质。同时，结合社会主义新农村建设、中国特色社会主义经济建设、中国特色社会主义事业的领导核心等教学内容，申报并获得立项的省、市厅级课题 “基层党建工作创新研究”、“苏中地区新农村经济发展模式研究 ”、“实现农村劳动力就地转移加快扬州小城镇建设对策研究”、“扬州市新农村建设中推进农民增收的机制问题研究”、“新农村基层党组织建设的现状及对策研究”，取得了相当的研究成果，丰富和深化了书本上的理论教学内容，增强了马克思主义的吸引力，激发了学生求知探索的欲望，拓宽了学生的视野。

（二）利用多元化现代教学手段

传统的思政课教学往往注重讲授、板书、作业和考试，使部分学生对思政课学习态度朦胧，传统教学方式方法直接影响着思政课程的实效性。……