韩琦，彭军，裴仰军，李华青

高等院校为提高学生素质不断进行教学改革。改革的目标不仅要使大学生掌握足够的知识，并且要求他们具有创造能力和适应社会的能力。高校传统教育模式和教学方法难以实现这些培养目标。因此，高校教育重点应当集中在提高教学质量和为大学生提供科研机会等方面［1］，大学生参加科研活动应当给予足够的重视。

一、科研创新的重要性

中国教育一直备受质疑，其理由是中国大学培养不出国际一流大师，多年来没在自然科学领域获得诺贝尔奖。中国学生高中毕业考入大学后茫然不知所措，很多学生失去了学习的方向和动力，很多以往优秀的学生，到了大学却默默无闻了。是什么原因导致中国学生成不了一流的人才，中国学生欠缺的是什么？

中国学生从小学开始就努力学习知识，记忆知识，但是如何应用和创造能力明显不足。教育重点考察学生的记忆力，理解力，对知识在实践中的应用和创新能力的培养重视不够。而科学研究最重要的就是创新。记忆能力在基础教育中固然重要，但问题是人的记忆毕竟是有限的，网络时代，网上搜索可以替代记忆的东西。

人对事物的认识可以分为三个层次：（1）知道事物存在。这是对事物的一个记忆过程。在这个过程中，要知道事物的名字，属于某个领域，有什么用途，这一般是从书本上获得的或别人介绍的知识。（2）了解事物。这是对事物学习和理解的过程，目标还是靠记忆获得经验。……