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中国英语学习者发音难点及改进办法

2013-08-15李小沫

长江大学学报(社会科学版) 2013年10期
关键词:语言英语

王 璇 李小沫

(武汉工程大学 外语学院,湖北 武汉 430074)

近日央视记者的方言英语采访,打破了央视记者开口就是标准英国腔的神话,在国内引起热议,英语口语问题再一次被推上风口浪尖。从“哑巴英语”到“方言英语”,口语一直是中国英语学习者难以突破的瓶颈。好的口语掌控力使他们在社交、工作和学习中都更有优势。而英语口语是教学中至关重要的一个方面,也是我国英语学习者所面对的一大障碍。抛开汉英两种语言语法结构上的差异不谈,其语音系统的差异是造成以这两种语言为母语者之间难以相互理解的关键。笔者首先讨论汉英两种语言的语音结构,根据其基本音节和音位特征,进一步阐释两种语音系统的异同,并运用对比研究和母语迁移理论,分析中国英语学习者在英语发音上存在的难点及相应的改进方法。

一、汉英基本语音系统

(一)现代汉语的语音系统

现代汉语普通话与英语在发音上的主要不同在于,它不是抽象的以字母为单位发音的语言,而是由一个或一个以上的字母组成的辅音和元音构成。也就是说,现代汉语拼音是根据各个音位特点用罗马字母模拟发音的语言系统,包含声母(initial)、韵母(final)和声调(tone)三个部分。其中声母23个,韵母24个,整体认读音节16个。如今,中国许多语言学家都根据声母、韵母和声调在现代汉语拼音系统中可能出现的位置,将汉语普通话发音归类。

声母的位置可能出现23个音,包括21个声母和2个半元音/u/和/y/。……

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