方江振，黄晓农

基层是一个政治概念，表示其在我国政治架构中所处的位置，即最基础的层次。在我国特指县级以下组织，一般指乡镇，包括农村和城市的社区。所谓师范生基层意识培养，即有目的、有组织、有计划地对师范生进行面向基础教育第一线以及帮助师范生了解基础教育实际情况、适应基础教育需要的教育。通过此教育让师范生切实接触基础教育第一线，接触基层中小学校教学实践，接触中小学校广大师生，增强他们对基础教育实际情况的感性与理性认知和对基层教学生活的切身体验，引导师范毕业生就业向县以下一般学校、农村学校和师资薄弱学校倾斜，使师范生怀着为社会进步、家乡富饶、地方基础教育均衡发展和新农村建设尽己所能的理想，肩负起应尽的义务和时代使命，坚定到基层、到农村、到艰苦边远地方、到祖国最需要的地方工作的决心和信心。

一、加强师范生基层意识培养的意义

师范生基层意识的培养是高师院校思想政治教育的重要内容，是高等师范教育发展的人性化诉求，也是当今时代发展的需要。兼顾师范生个人成长成才与推进基础教育均衡发展是师范生基层意识培养的两个方面，对积极引导师范生踊跃到基层锻炼自我、成长自我，帮助他们树立科学的基层观和正确的就业观，具有重要的现实意义。

第一，基层意识的培养是高校思想政治教育的重要内容。高校思想政治教育应根植于生活，以基层生活、社会实际、基本国情为基点，加强基层意识教育，把知与行结合起来，开展各类教育实践活动。……