李文峰

党的十八大报告提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校是青年学生集中的地方，是培养人才的园地。各级各类学校要站在对党和国家的前途命运负责的高度，切实做好青年学生的培养工作。高校是先进文化、先进生产力的主要发源地和传承地，担负着为全面建成小康社会、加快推进中国特色社会主义现代化建设、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。高校学生党员作为先进知识分子，是党政机关工作人员的储备人才，是社会各行各业先进工作者的后备军，是社会发展进步的中坚力量，是实现党兴国富的中流砥柱。高校学生党员能否担任所扮演的社会角色，关键在于他们对自身角色定位的清晰认识和合理把握。这在一定程度上对争当“五带头”优秀共产党员乃至创建“五好”先进基层党组织都具有基础性的作用，有利于创先争优活动长效机制的形成。

一、目前高校学生党员角色意识存在的问题

在创先争优活动中，我们发现高校学生党员的角色意识在总体上还是较强的，但不可否认仍存在一些问题，主要表现在以下几方面：

（一）党员角色意识模糊、淡化

高校部分学生党员对党员角色意识的模糊、淡化，主要体现在对自己的权利和义务不清楚。有的党员抱着“做一天和尚撞一天钟”的态度来消极对待；更有甚者虽然在组织上入了党，但缺乏作为共产党员应有的觉悟和素质，没有从思想上完全入党，视党员这个角色为可有可无的一个附带角色。……