陈志远

（华南农业大学 艺术学院，广东 广州 510642）

责任编辑 韩玺吾 E－mail：shekeban＠163.com

2004年国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，对于教育大学生诚实守信，全面发展，具有重要的指导意义。在这一意见的指导下，高校逐步形成了大学生诚信教育的制度管理体系，无论是课堂教育、教师队伍建设，还是教育效果评估等方面的管理工作都更加规范。另外，国家先后颁布了《诚信教育大纲（试行）》和《国家教育考试违规处理办法》两部文件，加大了对考试作弊以及学术造假的管理力度，有效地保证了大学生诚信建设。

目前，高校已经形成了全方位、立体化的诚信教育模式，无论是考试诚信教育还是日常学习诚信教育，都在不断的深入开展中，诚信档案的建立，不仅有效遏制了考试作弊、学术造假等不良风气，还极大地推动了高校校风以及学风建设，校园网在有效监管之下，已经逐渐形成了健康、丰富、规范的绿色网络，有效地屏蔽了网络上欺诈、虚假等不良信息对大学生的负面影响；但尽管如此，高校诚信教育仍然存在诸多问题，需要进一步改进与提升。

一、大学生诚信教育存在的问题

大学生诚信教育执行力度不足。高校在对大学生进行诚信教育的时候，往往与其他德育教育未严格区分开来，对诚信问题的预防工作有待加强。高校在对大学生进行诚信教育时，往往只是针对大学生中已经出现的诚信问题进行批判和宣布处理结果，带有明显的救火色彩，很多学生并没有因为这些诚信教育活动而感受到该如何诚信待人待事，使诚信教育效果大打折扣。……