周 燕

（常州大学 外国语学院，江苏 常州 213164）

从20世纪80年代开始，日本影视剧相继涌入中国。因为文化更接近，日本影视剧在早期比欧美影视剧更受中国观众欢迎。日本影视剧比较侧重于情感的表达，善于用感人的故事来展现生活的真实情况，感情细腻，画面唯美，并且配乐十分和谐，带给观众视觉、听觉、审美等全方位的享受。［1］我国大学生是日本影视剧的主要消费群体，虽然在这个群体中有一些对其持冷静态度的人，但更多的是哈日一派，他们从内心喜欢并接受日本影视剧。能从中获得生活体验或者启发，也是日本影视剧在高校学生中大受欢迎的重要原因。

一、日本影视剧在日语课堂教学中的应用

语言是人类进行交流的手段。由于国际交流的加强以及社会与个体自身的需要，第二外语的学习变得日益重要。

相关调查研究发现，许多人选择日语作为第二外语，是因为在地理位置上两国是毗邻的，相互之间的交流十分频繁。无论是经济发展还是文化交流，日语都是不可或缺的语言媒介。从语言学方面来说，日语属于粘着语，与汉语、英语分别属于三种不同的语言体系，有其自身的特点，高校开设日语课程有利于学生在这几种不同体系的语言比较过程中加强学习。上世纪90年代教育部颁发的《大学日语（第二外语）教学大纲》规定，二外日语教学的目标是培养学生具有一定的阅读能力、一定的译和听的能力、初步的写和说的能力，使学生能以日语为工具，获取专业所需要的信息。……