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目标管理视域中二级学院教学管理的角色定位

2013-08-15何红

重庆科技学院学报(社会科学版) 2013年9期
关键词:教学管理管理教学

何 红

目标管理是以实现目标为导向的现代管理模式,俗称目标责任制。管理者和被管理者在平等、协调、合作的关系中围绕既定的总体目标,构建目标体系,明确落实各自职责,调动发挥各种资源优势,完成各自任务,实现战略策略目标。目标是责任的导航、定位,责任是实现目标不可或缺的保障。当前,我国许多高校改变了长期实施的校、系(部)管理结构,采取校、院(部)、系(室),即两级管理三级运行。新的二级学院(部)在目标管理视域中扮演着实现学校战略发展规划的全新角色。

一、校院两级管理是当代社会发展的客观需要

(1)建设创新型国家需要高校体制改革。创新是一个国家、民族进步发展的源泉。建设创新型国家是把创新作为民族灵魂的一个重要内容,将创新的理念渗透到社会生活的各个层面,贯彻到国家建设的各个方面。武断独断不仅钳制思想,更是窒息创新。建设创新型国家需要高校以创新的精神,自尊的品质,自立的态度,不断提高自主管理的能力和扩大自主管理的范围。实施校院两级管理,赋予二级学院(部)更大权力,是高校进一步整合校园资源,调动各方面的积极性,提高创新综合能力,更好地实现高校服务社会的重要举措。

(2)推动社会主义市场经济发展需要高校体制改革。当前,社会主义市场经济的发展与日新月异的科技进步正在形成良性互动。繁荣的市场经济在客观上要求多样化的社会人才。高校是人才培养和人才聚集的高地,既要培养适应市场经济需要的人才,更要构建与时俱进的师资队伍。……

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