闫 强,刘奋山

（榆林学院,719000）

0 引言

当前，很多老师都在分析如何提升体育教学效果，他们探讨最多的是怎样改进体育教学手段和方式，但是在如何利用体育教学器材场地上却了解很少。在竞技体育训练过程中，运动员会频繁使用体育器材场地，但是在教学时，教师往往会忽视其重要性。为了推动教学改革的前进，不断提升教学质量，在体育课程中应该充分利用器材场地，经过实际教学和实践证明，可以有效提升教学效果，提高学生的学习主动性。

1 体育教学中使用体育器材场地遇到的问题

1.1 体育器材场地没有得到科学管理

在实际管理时，因为器材场地管理人员的责任心和管理水平等很多因素，造成体育器材在使用过程中出现丢失、损坏等问题，严重影响了体育教学质量和学生学习体验。在管理体育器材场地过程中，虽然在借出体育器材时，学校都规定必须登记领取人的班级、姓名、器材等信息，可是在借出时管理员并没有对器材种类、新旧程度进行核对，对借器材的学生信息真实性也没有核对，导致在学生归还器材时不能核实器材的损毁程度和新旧程度，增加了管理器材困难，长此以往导致学校体育器材在出借期间损毁、丢失。另外，在体育器材场地管理期间，因为管理工作不到位，导致体育器材随意放置，很多体育器材在放置过程中被其他器材覆盖、磨损，还有很多体育器材在放置过程中霉变，体育场地脏乱差等等。……