杨翠琴

广西玉林市第一人民医院 537700

急诊留观患者指的是已经明确诊断或者是暂时还不能明确诊断或者是病情比较危急的暂住院的患者。一直以来，临床上，对于这一类患者的健康教育一直是一个比较薄弱的环节。随着医学模式的不断深入发展，以及人们生活水平的日益提高，人们对健康有着越来越高的需求，使得临床不得不重视起健康教育护理工作。特别是对于一直以来，健康教育护理比较薄弱的急诊留观患者来说，这类患者具有疾病种类较多、病情比较复杂、留院时间较短等特征，使得健康教育实施起来具有一定的难度。我院为了更好的研究健康教育对于急诊留院患者的临床效果，特对165例急诊留院患者进行了健康教育护理干预，取得了一定的效果，现将整个研究过程报道如下。

资料与方法

一般资料:选取我院2010年3月～2013年4月的急诊留院患者165例，男110例，女55例，年龄7～86岁，患者平均年龄为56岁。165例急诊留院患者，62例脑震荡、34例四肢皮肤外伤、32例急性胃肠溃疡、19例发热病因待查、24例腹痛病因待查。

研究方法:了解化每位患者的健康问题、评估其身心状态，查阅患者的病历以了解其病情，了解患者的文化程度、心理状态、社会背景、生活习惯以及经济状况，根据这些资料结合患者病情特征制定出具有针对性的健康教育方案。在具体实施健康教育时，要在满足患者个体化健康需求的基础上，尽量采取多种方式进行健康教育。主要包括常规教育和科普教育两大类。……