刘微雨

（陕西学前师范学院 710100）

1 多媒体教学概述

1.1 多媒体教学的概念

以计算机为控制中心，与视频展示台、投影仪、DVD、录放机和音像设备等组成了多媒体平台，所谓多媒体教学就是指在多媒体平台上组织实施的教学。在现代化教学环境中，多媒体教学充分利用信息化教育技术手段的支持，根据信息的传递方式和学生对知识信息加工的心理过程，尽可能多的调动教学信息资源，构建一个良好的学习环境。在教师的组织和引导下，完成从以教为主到以学为主的主体转换，充分发挥了学生的积极性、主动性、创造性，使学生成为知识信息的主动建构者，达到良好的教学效果。

1.2 多媒体教学的特点

与传统教学相比，多媒体教学在实际的教学中有其显著的特点。多媒体教学广泛吸收了绘画的形象特点，音乐的节奏特点，电影电视善于表现过程的特点等各类艺术手段的长处，极大地丰富和发展了自己的表现方法和表现内容，通过多媒体教学可以将一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象，通过计算机模拟演示出来。生动、丰富的画面，美妙动听的音乐效果，使得多媒体几乎能深入到人之所想、情之所至的一切领域，真正达到教学者、教学媒介、教学效果三位一体。

2 目前高校中多媒体教学存在的问题

2.1 教师运用多媒体教学的技术水平不高

在许多高校的多媒体教学中，教师大都没有系统地学习过专业的多媒体课件制作理论和技术，教师只能运用自己熟悉的Power Point软件制作一些幻灯片课件，为了追求课件内容丰富、界面新颖，也可谓是用心良苦，但制作出的课件往往内容繁杂，界面复杂，不能突出教学目的。……