张 静

（陕西国际商贸学院，陕西咸阳 712000）

网络教学以不可阻挡失误迅猛之势迅速窜入学校教学的大阵营中，并以其独有的快捷、方便、经济、使用等一系列优点而受到众师生的欢迎。如何保证优质高效的操作平台，需要研发最适用于网络教学的先进技术，WEB技术的进入和推广为广大网络用户带来了福音。

1 网络教学平台须满足不同受众的需求

网络教学平台的终极任务就是为教师的教和学生的学搭建一个坚固的桥梁，实现教与学的有机结合。教师和学生因为自身的身份差异所进入的网上平台是不同的，网络平台所设立的教师空间只有具备教师资格并注册登录后才可进入，这就是一间虚拟的办公室，教师可通过电子邮件或者网站等媒介进行网上的互动交流，完成电子教案的编写及电子作业的发布与批改等工作，实际的教学活动也可以网络的方式进行。

同样在学生所属的网络空间也需要注册、登入到适合自己的领域进行网上学习，通过在线网络课堂完成基本知识的储备。学生可以根据自身的需求，然后结合平台上发布的对课程的详细介绍来选择合适的课程，从教师注册的信息栏里能够清楚地看到相关的个人介绍、教授课程等方面的信息，更加方便学生对教师和课程的取舍。对于学生一段学习之后的检测，平台有特别提供在线测试的软件，通过答题、提交、教师批阅、返回结果这一简单的程序，学生会很快认识到自己的进步或不足。……