刘微雨

（陕西学前师范学院 710100）

1 多媒体教学多样化

1.1 多媒体教学与传统教学相结合

很多教师已经适应了传统的粉笔黑板式的教学模式，在进行多媒体教学时，常常会感到多媒体技术的复杂，教师不得不用很大精力来熟悉计算机等多媒体设备的操作。这势必会导致教师在精力上的分散，导致教师讲课不能像传统教学是那样精细和周详。而学生也要改变原来的学习方式，传统教学中，学生习惯了做课上笔记，在多媒体教学中，学生也会不自觉抄计多媒体课件，导致课堂教学的效果不佳。

所以，在高校课堂教学中，要采用传统教学手段和多媒体教学相结合的方式进行教学，根据不同的教学内容和教学实际情况，选择不同的教学方式，实现教学方式的多样化。可以在多媒体教室中增设黑板和粉笔，便于教师进行临时的书写。

1.2 教育网数据资源的利用

教育网是有国家投资建设，教育部负责管理，清华大学等高等学校承担建设和管理运行的全国性学术计算机互联网络。它连接各大高校，并对各大高校的教学资源进行了整合处理，是一个具有大量数据资源的公益性互联网络。使用教育网时，可以根据学生的不同需求，访问对应的学科，教师也可以根据需要查找教学资源。很多高校都拥有教育网数据库的访问权限，通过对教育网教学资源的检索，可以使学生得到的教学资源更加丰富，拓宽学生的知识面。

教育网教学资料的检索也需要一定的技巧，教师可以先进行检索，然后将网址直接提供给学生，还可以通过开设文献检索课程，交给学生文献检索的方法，引导学生使用教育网数据资源。……