禹克亮

江苏省扬州市江都国际学校校长

幸福教育理论认为：教育以生活为目的，生活以幸福为目的，所以教育以幸福为目的，即要培养能够创造幸福和享用幸福的人。如果说这样的阐述是指向于“未来的人”，那么作为生活的一部分，从教育的本义来讲，现时的生活也应该是幸福的。因此，我们秉持“享受教育的幸福，追求教育的卓越，为学生的终身发展服务”的办学理念，致力于从幸福学生、幸福教师、幸福父母、幸福课堂等方面出发，打造国际学校的“幸福树”。

让孩子的现实生活流淌快乐

快乐来自于身心的健康发展。为了让学生拥有健康的体魄和团结向上的体育精神，我校构建了“群体与个体”、“教学与活动”、“传统与特色”三结合的体育课程体系，形成了体育课程的六大版块，即开齐、上足体育课，强化课堂教学质量；整合具有本校特色的课外自编游戏、自编操，丰富大课间活动的内容；开展形式新颖的体育艺术节，提高学生的体育参与率；有效进行体育社团的活动，提高学生体育竞技的水平；科学发展学校体育运动队，培养学生的体育特长；重点打造“男足”、“女排”和“三门球”等体育特色项目，开拓学生的体育视野。体育锻炼的同时，充分发挥心理咨询的辅助功能，培育学生强健的体魄和良好的人格品质，为学生的幸福人生奠定基础。

快乐来自于轻松高效的学习。通过各种措施，保证各门功课开足、上齐、上好，积极推进“尝试—诊断—建构”模式教学，注重学生自主学习能力的培养；……