◆张小哲

作者：张小哲，迁安市第二中学（064400）。

随着体育教育的不断发展，对学生的体育素养和创新精神的培养至关重要。然而现有的体育器材在一定程度上限制了这一教学目标的实施。在这一背景下的体育教学中，必须及时改变教学理念，要以学生的发展为本，丰富教学形式，着重培养学生的创新意识，提高学生的体育素养。

高中体育新课程标准明确指出：“新课程理念下的体育教学必须加强自制教具的研究与应用，使体育教学更加直观化、形象化、生活化、实用化，丰富高中体育教学的课程资源，加大校本课程的研究与开发力度，尽量让学生参与研究活动，落实学生的主体地位，体现教学的主体性，培养学生的创新思维能力和合作探究能力，提高学生的实践操作技能，有效解决教学中的重难点，提高课堂教学效果。”这就要求体育教师在改革的大潮中，尽可能多地为学生提供自主探究与创作的平台，发挥现代教育技术的作用，为学生提供可利用的课程资源，为学生解疑答惑，提高实践技能和创新素养。

1 利用网络资源激发学生自制教具的兴趣，拓展自制教具的外延

教学的目的就是要达成教学目标，给学生提供思考的机会和平台，让学生学会自主学习，充分发挥个性特长，提高学生的实践运用能力。现在的高中学生对网络资源很熟悉，能够运用百度、搜狗等搜索引擎进行自主学习和信息查询。通过网络的学习，大大激发学生的自主学习兴趣，拓宽学习途径，突出学生的主体地位作用，收到很好的教学效果。……