对数字媒体技术专业学生音乐素质培养的思考
2013-08-15文丨金刘春花
中国传媒科技 2013年2期
文丨金 鑫 张 艳 刘 宇 刘春花
(云南大学软件学院,昆明 650091)
数字媒体技术是信息技术与媒体文化相结合的产物[1],属于计算机类相关专业。其培养目标是使学生熟练掌握数字媒体的设计和制作基础,具备坚实的媒体软件系统开发能力和艺术创作能力,强调技术与艺术并重。云南大学软件学院开设该专业已有4年时间,在近几年的教学过程中发现,学生重视软件技术学习的同时,艺术素质相对欠缺,其中音乐素质更为突出。
1 音乐素质在专业中的重要性
随着以计算机和网络为核心的数字技术的飞速发展,数字媒体教育的建设已成为普通高等学校面临的重要任务[2]。数字媒体技术包涵美术、音乐等艺术基本元素,融入创意、创作、创新等设计理念,应用了计算机和信息科学等工程技术,涉及影视、动画、游戏动漫、声音等大众传媒的表现形式,是一个较综合的系统学科。
数字媒体技术专业人才不但要有过硬的专业技能,更要具备深厚的艺术素质,包括文学素质、美术素质、音乐素质、影视美学素质等多方面内容[3]。在高等院校的专业教育大环境下,教学目标都是以培养专业知识技能为主,对学生的艺术素质的培养显得不够重视,形成传统的科学与艺术的分离,然而,脱离了艺术的技术是不可能设计和创作出优秀的数字媒体作品的。这样,学生就有可能被培养成为单纯的软件技术操作员,而不是一个数字媒体艺术的创作者。
音乐元素在数字媒体艺术中起着极其重要的作用[4]。……
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