周 荣，闫文涛

（1.中共山西省委党校，山西 太原 030006；2.太原理工大学轻纺工程与美术学院，山西 晋中 030600）

当前在全党范围内开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。党的群众路线教育实践活动，要同反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题紧密结合起来，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以为民务实清廉为价值标准，通过党员干部率先垂范、强化理想信念教育、维护群众切身利益、完善制度体系建设等机制，保证取得实效。搞好这项活动，有必要对“四风”问题产生的根源及危害进行剖析，并提出解决对策，从而为反对“四风”问题提供理论基础。

一、“四风”问题产生的根源

在世情、国情、党情发生变化的过程中，理想信念也不可能在每一个党员中坚如磐石。如果放松了思想作风建设，忘记了全心全意为人民服务的根本宗旨，就会产生“四风”问题。任由这些问题蔓延，我们党就会逐渐失去人民的拥护和支持，后果不堪设想。具体来说，“四风”问题产生的根源如下：

从形式主义来讲。20世纪20年代末30年代初，毛泽东曾多次受到形式主义的干扰与危害，他最先批判了形式主义。他在1929年6月14日《给林彪的信》中指出:“形式主义是一种幼稚的、低级的、庸俗的、不用脑子的东西。”作为一种不良作风，形式主义指政府官员或部门把形式的作用夸大到不恰当的地步，做事情只重视过程而不管结果，或者只是做一系列表面工作，而这些工作形式与内容脱节，仅仅是为了达到一定的目的。……