王 晗 张婧梅 李相豸

(北京信息科技大学，中国 北京100192)

科技创新是人类社会向前进步发展的核心动力。党和国家高度重视科技创新人才的培养和科技创新体系的建设,1988 年9 月， 邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。 江泽民同志提出“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 ” 胡锦涛同志在全国科技创新大会上指出，到2020 年， 我们要达到的目标是： 基本建成适应社会主义市场经济体制、符合科技发展规律的中国特色国家创新体系。习近平同志则强调，实施创新驱动发展战略，必须紧紧抓住科技创新这个核心和培养造就创新型人才这个关键，瞄准世界科技前沿领域，不断提高企业自主创新能力和竞争力。 《国家中长期科学和技术发展规划纲要》（2006-2020）与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）也都特别强调了对于科技创新型人才的培养。高校作为国家创新型人才培养的重要载体，更应该以“改革开放”的勇气、“解放思想”的胸怀、“实事求是”的态度，走在深化教育教学体制改革的前列，为进一步加强大学生科技创新能力和国家创新型人才培养贡献力量。

1 大学生科技创能力培养的基本现状

在人才竞争十分激烈的今天，越来越多的高校已经意识到大学生科技创新能力培养的重要性。大部分高校也已经形成了具有各自特色的大学生科技创新能力培养计划，整合校内外资源鼓励更多的大学生参与科技创新活动，并与企业合作进行人才培养，进而达到“产学研”一体化模式。……