《江城》:一个实践文本
2013-08-15湖北黄健
名作欣赏 2013年25期
/ 湖北_黄健
《江城》是一本好书,至少在叙述上,它是一个相当精彩的文本。彼得·海斯勒(Peter Hess1er)在著名学府受过的训练,显然在他的写作中得到了良好的表达。相比其他诸多描写中国的书籍,《江城》这种风格的写作,和它处处流露的颇为动人的东西,更显一种难得的美感。这种美源自真实的体验、忠实的叙事、优美的表达和时常冒出来的精辟评论。
《江城》记述了彼得·海斯勒到中国小城涪陵后,适应当地的生活,然后展开教学工作并自学中文的两年经历。在涪陵这个古旧的小城里,作为一个外来人、闯入者,彼得·海斯勒的遭遇有着独特性,他不属于这里的生活世界,更重要的是,他来自一个在意识形态上对立的国度。彼得·海斯勒在多个层面上是一个分裂的形象:在学生眼中,他是一个带着自由主义思想的老师,虽然他有时候也不喜欢他自己的国家;在开明的老师眼中,他是一个有趣的人,带来新知识和新思维;在保守的老师眼中,他的政治观点不受欢迎,而且时时有意无意在课堂教学中传递危险的思想和思维方式;在干部眼中,他就是一个政治人物、外宾,受到礼遇的同时备受监控,他们更倾向于认为彼得·海斯勒是一个麻烦制造者,彼得·海斯勒任何一个不恰当的行为都可以让他们的仕途蒙上阴影。在这些分裂的形象中,彼得·海斯勒不断地寻找平衡,同时让自己融入涪陵人的生活,或者更准确地说,寻找一种不改变任何人的生活同时又让自己能够理解涪陵人的路径。……
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