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补“点差法”之短,扬“向量法”之长

2013-08-13干志华

数学教学 2013年5期
关键词:教师

干志华

高三复习课中,教师经常会选择一些经典老题作为例题,解法方面往往追求“通性通法”.因为是老题,教师总是凭经验,在思维定势下,以为“此类题必定是如此解答的”.


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