李红英

摘 要：在九年义务教育中化学学科的设立目的，在新课程中已经由原来最基本的知识传输到更加重视科学、技术和社会相互间的关系，突出了以提高学生的素质为宗旨。为此，学生在化学学习的过程中必须做出相应的改变，其学习方法要以提高科学素养为主线，注重理论学习的体系化、知识点学习的生活化、过程学习的合作化、实验学习的探究化和兴趣学习的延伸化。

关键词：新课改；方向；意义；化学；学习方法

化学新课程的改革要重视学生的科学素养培养，是适应社会发展的体现。现代科学素养是每个中学生都必须具备的基本素质，这就要求学生在学习知识、技能的同时，关心自然、关心社会，站在社会和科学的角度思考问题、解决问题。因此，对于新课程化学的学习就应该以此为出发点。

一、新课程改革的方向和意义

1.以学生发展为根本出发点

（1）主体性原则

学生是学习的主体，也是教学的主要对象。因此，教师要鼓励学生勇于实践、独立思考、大胆质疑，发表自己的意见和观点。学生主动性和积极性的调动和发挥是教师教学的重点。

（2）全体性原则

教学要面向所有学生，但是不能千人一面，必须分类推进、因人施教，既要照顾到学生个体的全方位提高，又要满足不同层面学生的学习要求。

2.以合作学习为根本基础

在现代社会中，要求的人才不仅具有丰富的知识和卓越的能力，还要具有团队合作能力。合作学习理念兴起于美国，其理论和实践得到了实质的进展和推广。……