梁 焱，于兆勤

(广东工业大学 实验教学部，广东 广州510006)

0 引 言

运用现代教育技术，通过形象生动的教学形式可以使学生更加容易学习和掌握所学知识，相对于传统授课的简单板书和口述而言其知识量成倍提高［1］。在机械制造工程训练中把教学资源网络化，可以进一步丰富教学内容提升学生对现代机械制造的了解和认识。在网络资源中通过各种表现形式将原来抽象的理论学习与对应的操作加工过程相衔接，是优化教学内容提高教学质量的有效手段，而专业技术学习网站就是一种很好的网络学习资源共享平台。

1 现代教育技术的发展与应用

通过计算机、数字音像、电子通讯、网络、卫星广播、远程通讯及多媒体等技术以现代信息技术为手段的教育技术发展，对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学过程的优化［2］。通过现代教育技术手段的应用，使教师的教学方法和观念有了很大的改变，教师不但要掌握新的理论和技术［3］，以学生为主体通过现代教育技术手段对教学内容进行设计和开发以增加师生互动，增强教学的直观性和知识性，既便于教师授课也易于学生理解和学习，且不受时间场所的限制［4］，效果比传统教学模式有了成倍的提高，教学质量明显改善，已成为当前教学中的主要方式［5］。

2 机械制造工程训练的特点及地位

机械制造工程训练是一门综合性强，实际操作与理论知识紧密结合的课程，包含普通车床、铣床、刨床、磨床，数控车床、铣床、特种加工、钳工、铸造、压力加工、焊接等十几个环节，在每一个环节中都要求学生使用各种机械设备加工或以手工加工方式完成一些典型零件的制造，以熟悉和掌握一定条件下机械零件加工的知识及基本操作技能，提升学生的动手能力［6］。

机械制造工程训练同时也是高等工科院校培养学生工程意识的实践性基础课［7］，是培养学生综合素质、提高创新精神和创新能力的重要环节［8］，在实习中可以促进学生知识、能力、素质协调发展，通过多层次的教学模式，提高学生学习的积极性、主动性和创新性，不断提高学生的工程意识和创新精神［9］。

3 专题技术学习网站的定位和作用

作为对实习教学内容的补充和完善，专题技术学习网站的建设对学生的学习有着很好的提升作用［10］。通过现代教育技术的运用可以弥补时间和空间上的学习距离，多方位多角度对相关知识点进行较全面的说明，这有别于课件针对单一章节的说明，具有覆盖面广、受众多、内容丰富、方式灵活、主题鲜明等特点，其定位为满足学生对教学大纲要求的加工制造对应工艺、操作、加工的了解和知识点的提升［11］。

对于提供给学生学习使用的专题技术学习网站来说，其功能要符合学生的学习特点和知识理解能力的要求:对于设备的使用、加工工艺、编程等的说明在内容上尽量做到深入浅出有所侧重，以适用且针对性强为出发点，对学生实习遇到的实际情况多角度地从工艺、操作和加工方面进行分析，对难点进行形象生动的说明和演示，摆脱重复性的教学过程使条理更清晰、内容全面且易于理解，满足学生随时随地学习的需要［12］。这有别于传统教学模式:网络沟通增加了互动更方便师生交流，使学习中遇到的问题能够尽快得以解决。而网站的构建把不同的学习资源通过不同的表现形式和环节组合成一个有机的整体，以满足学生不同学习要求的需要［13］。

学习网站是学生实习和课外学习的资源平台，网站的内容尽量避免面面俱到过于繁杂，以便于理解、应对实际加工为出发点，避免理论表达过多使之成为教科书的翻版，从而降低了学生的学习兴趣。作为实习教学内容的组成部分则更要突出理论联系实际最终解决问题的作用，充分体现其理论性、技术性、专业性的特点，使学习网站可以应对不同层次学习者的学习需要，成为实践教学的有益补充［14］。

4 专题技术学习网站的实现

对于专题技术学习网站(以数控铣床学习网站为例)，建站内容的选取要与教学大纲要求相一致，尽量与教学的内容相统一再加以适当延伸［15］。数控铣床加工涉及到很多专业知识:数控加工的基本原理、数控机床的构造及部件、刀具、夹具、工艺、编程、操作等，以不同的内容和形式对应不同难度的知识点，方便学生学习。用文字(txt)、机床及相关部件图片(gif、jpeg)、数控代码运行动画(swf)、操作及加工视频(flv)、资料和手册(doc、ppt、pdf)、虚拟面板操作(swf)、学习测试(exe)、网络交流(bbs、Email)等形式可以直观形象地对数控铣床的使用、编程和加工做出系统的展现。学习网站的内容包括:数控机床基本知识、数控铣床程序设计、数控铣床操作、数控铣床加工实例、相关资源、学习测试等部分，使用Dreamweaver CS4 对网站页面布局进行设计通过功能代码编写和链接将所有资源进行整合，最后以html 网页文件格式发布，网站放置于本工程训练中心的教学资源库中供学生随时调用学习。网站部分页面如图1 ～4 所示。

图1 网站主页

图2 子项分类

图3 西门子802S 虚拟面板

图4 学习测试

技术学习网站在机械制造工程训练中的使用使得以实际操作为主的实习过程增加了更丰富的学习内容，教学手段的提高、教学资源得到充分利用，网站内容与实习项目保持一致的同时也拓展了学生的知识面，使其随时对所需要的知识点进行查找和学习，更重要地是可以使学生在自我学习的过程中发现问题解决问题。随着新知识新技术的出现，网站的内容也可以及时调整和更新，使学习资源更加丰富。

5 结 语

通过现代教育技术与实践教学的结合，拓展了实践教学的方法和手段，教学资源的完善和对知识进行系统全面的总结，给予学生更大的学习空间以满足对知识的需求并提高了学生学习热情［16］，同时对提高教学水平和质量起到了促进作用。

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