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浅议英语阅读教学

2013-07-18罗小红闫文静

大陆桥视野·下 2013年5期
关键词:单词阅读教学英语

罗小红 闫文静

摘 要 本文介绍了8种英语阅读教学方法,希望由此引导学生通过大量的英语阅读材料,以扩大词汇量、开阔视野,并有助于打下英语学习的牢固基础。

关键词 英语阅读 教学 方法

众所周知,在21世纪,英语、电脑和驾照是学生们走向社会的敲门砖,可见英语是多么的重要。但是就高职学生而言,大部分高职学生不知道怎样才能学好英语,有些学生干脆就放弃,这实在是下策。高职学生无论是找工作还是继续深造读本科,英语还是起着关键的作用。我们都知道掌握一定的词汇量是学习的基础,词汇的学习最终目的也是为了帮助阅读。通过笔者自身多年的英语学习以及多年积累的教学经验,笔者觉得要学好英语,最关键的一点就是先抓好阅读。目前,国内外所出现的任何一种形式的英语测试都要求学生具有较强的阅读理解能力。阅读理解成绩的好坏,可直接影响到整个卷面的分数。因此,就需要我们在英语教学中有计划地、有目标地培养学生的英语阅读能力,把培养学生的这种能力作为我们阅读教学的最终目标。也就是说,我们阅读教学是否成功,很大程度上取决于学生是否能获得这种阅读能力。

那么,怎样教授学生阅读呢?

语言学习过程中,要想学好英语并非一蹴而就,而是需要一个日积月累的漫长的艰苦的过程。作为英语教学主体的学生应从应试教学模式的束缚中摆脱出来,而作为教师,不能强迫学生学习,而是要培养学生学习的主动性、自觉性,使学生真正成为学习的主人。……

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