罗欣

1.问题提出

化学平衡是中学化学的重要理论之一，新课程在化学反应原理模块增加了化学平衡常数。化学平衡移动规律及平衡常数成为新课程高考考查的重点和热点，同时也是一个容易产生迷思概念的难点。较多研究者认为“化学平衡常数在促进学生对平衡状态、反应限度及平衡移动规律的理解、提升学生应用平衡移动规律分析问题的能力方面具有重要价值”。因此建议运用平衡常数来分析平衡移动问题以消除迷点或突破难点，并在课堂教学中积极实践。但是关于“化学平衡常数”习题的研究与编制却相对较少，而习题对学生的学习具有不可替代的重要作用。