袁楠

家里有时会有点新鲜的花，我曾以为这些和儿子没什么关系。一个爱好军事、活泼好动的男孩，花儿对于他或许是可以忽略的装饰吧。直到写这篇作文前一天，儿子跟我说，水仙花枯萎了，被扔了，眼睛里透出了失望和伤心，我才开始仔仔细细回想他和这盆水仙花的故事片段。

想起他曾经蹲在水仙花旁边，饶有兴致地琢磨它怎么还不开花；想起他拿着我的手机，试图从特别的角度给花儿拍照；想起有阳光的日子，他穿梭于阳台和房间，把花儿搬来搬去的身影……突然觉得自己还不那么了解儿子。

《我爱水仙花》是老师布置的半命题作文。在他写作的过程中，我一直默默看着他，认认真真地端详那小小的心灵。原来他曾以为水仙花是个“洋葱头”，原来他那么急切地希望它抽枝吐蕊，原来他还用过道具帮助水仙长大，原来他暗自比较过花儿们的香气……有了这些感情在里面，当儿子说水仙花像穿舞裙的小姑娘，像带着梦想飞向蓝天的小喇叭时，我的情绪也被他感染了，那种丰沛饱满的生命力，由一盆清淡的花，传到一个天真的孩子，直到滋润了一个日日忙碌的成年人的心田。

老师在评点时，说“圈”字用得妙。我想我大概想不到用这个词。但儿子写下那句话时那么自然，那么恣意，房间里一时溢满了童真和诗情。我即兴跟他说起水仙花的寓意和英国诗人华兹华斯的经典诗歌《水仙花》，儿子很感兴趣，又要上网去搜索诗的全部，正好在网页上看到一幅美丽的图片，一座安静朴素的小木屋前，水边是满满的水仙花。