邱 萍 司 嵬 宗 平

(四川旅游学院＜筹＞，四川 成都 610100)

2009年国家教育部颁布《关于加快高等职业教育改革促进高等职业院校毕业生就业的通知》，通知中指出:“高职院校要加强教学方案设计与实施、指导教师配备、协同管理等方面的合作，确保教学效果和岗位技能训练水平。”随着高职高专院校教学改革的进一步深入与发展，毕业设计(论文)的各环节形式及管理方式如何突破传统，与现代教育教学、社会需求相适应已成为高教改革的重要课题。高职高专院校必须从毕业设计的内容、管理方式、指导方式等多方面进行改革与创新，以适应国家的就业导向，确保毕业设计(论文)工作开展的意义与质量，提高学生就业前独立分析问题和解决问题的能力。［1］

1 数据准备

为全面了解高职高专毕业设计(论文)的各方需求，研究人员从毕业设计(论文)所涉及的三大主体——教师、学生、管理人员(教务)入手，根据毕业设计(论文)的各个环节设计了封闭式调查问卷。2011年8月22日－2011年9月20日，笔者通过现场走访、网络、电话等形式对上海旅游高等专科学校、浙江旅游职业技术学院、武汉职业技术学院、南京旅游职业学院、成都航空职业技术学院、四川旅游学院(筹)等5 所学校进行了问卷调查。本次调查针对学生发放问卷580 份，收回516 份，回收率占89%。在回收的问卷中，有少量填写不符合要求，最终用于统计分析的有效问卷数量500 份，问卷有效率86.2%。针对教师发放问卷200 份，回收192 份，最终形成有效问卷190份。……