盛 雪 （内蒙古师范大学民族艺术学院 内蒙古呼和浩特市 010010）

徐 佳 （内蒙古交通文艺工作团 内蒙古 呼和浩特市 010010）

在我国的开设音乐专业的各大艺术院校中，钢琴副修课（又名钢琴基础课）这门实用基本的课程已经开设了多年，它的教学目标主要针对学校里音乐表演和音乐学专业的非钢琴方向的学生，对于上课的形式会根据各学校的情况分为一对一，一对多等组合，教学的目的是让学习音乐的同学掌握基本的钢琴演奏技巧，丰富音乐理论知识，钢琴课涵盖了大量音乐相关专业的基础知识，堪称为一门音乐“扫盲课”。

在课堂，我的教学方法是部分沿用我在大学时当时的钢琴老师所教授的方法，同时又参考了很多国内经典的钢琴副修课教案及教学成果。把这些方法落入到实践教学过程中时，我渐渐发现这种钢琴副修课的教案比较传统，虽成熟但是不够与时俱进，实用性稍差，在我深入进行教案整理更新并实践后，对这门课有些自己的建议和补充。

一、教材的补充和替换

在平时的钢琴副修课上，教师布置的作业基本上是选自传统基础教材，如《车尔尼599钢琴初步教程》，《哈农钢琴练指法》等。对于学生来讲，这样的教材对手指能力的训练的效果是毋庸置疑的，学琴的基础会打的很牢靠，但是这种训练稍显枯燥，缺乏趣味性，我觉得原先的基础教材，也可以被替换为更现代的、更新鲜、更有节奏感的练习曲。比如《哈农钢琴练指法》的前几十课都是基本的手指指法练习，练一练就会觉得枯燥，它完全可以被替换为《孩子们的哈农》 、《爵士哈农》这样的增加节奏感和表现力的练习教材。……