范超辉 （西南石油大学艺术学院 四川成都 610500）

近年来艺术类专业的持续升温，原有艺术类院校招生规模的扩张，再加上部分综合性院校新增设了艺术类专业，导致艺术类毕业生供需失衡，毕业生的专业技能无法满足用人单位的需求，甚至很多专业出现毕业就失业的尴尬局面。为了扭转这种局面，培养出符合市场需求的应用型人才，艺术类高校在寻求一条适合自身发展的办学特色，原有非艺术专业的校企合作模式，被艺术类专业高校借鉴，经创新后加以运用，衍生出艺术类校企合作办学的新思路。

一、艺术类高校办学模式现状

现今艺术类专业或高校办学仍沿用综合性院系的办学模式，采用在校内完成两年或三年的专业理论课教学，利用假期或最后一学年参加社会实践。在专业理论学习期间，相关课程实践时间有限，再加上实践设备短缺，设备供给不足，导致训练松散不够系统，教学成果的展示主要是通过期中或期末的考试和专业汇报，这种训练方式并不能达到预期的专业训练效果。随着社会对专业人才需求的不断提升，这种人才培养模式逐渐凸显其弊端，培养的人才和市场需求脱节，导致大部分毕业生无法就业。

二、艺术类高校构建校企合作运行机制的必要性

1.有利于培养符合市场需求的卓越传媒人才

通过校企合作，学校可以通过企业获取最新的社会信息，那就是当前社会对相关专业人才的需求和该专业未来发展动向，实时的修订教学大纲，转变培养方向，调整教学方法和教学内容。……