李月庆

湖北省荆门市第二人民医院药剂科 448000

支气管哮喘是儿童时期最常见的呼吸道疾病之一，今年世界各国哮喘病患病率都呈上升趋势［1］，该病虽不能根治，却能很好的控制。单独依赖住院期间的治疗和护理，无法达到长期稳定控制哮喘发作提高病人生命质量的目的，要使哮喘得到长期的控制，更好的方法是自我管理，因此，开展病人健康教育已被证实为除药物治疗手段以外的一项重要的哮喘防治的干预措施，为探讨自我管理教育对提高支气管哮喘患儿遵医行为的影响，降低再次住院率，我科从2011年1月－2012年2月我科对56例哮喘患儿实施自我管理教育，取得了良好效果，现报告如下。

资料与方法

一般资料:选择2011年1月－2012年2月在我科住院哮喘病人112例，入选标准:①根据中华医学会儿科学分会呼吸学会2008年在《儿童支气管哮喘诊断与防治指南》中制订的哮喘诊断标准［2］，已确诊的支气管哮喘患儿，其中男78例，女34例，年龄在1－14岁，平均年龄8岁，随机分为对观察组各56例，两组患儿在年龄、病情、性别上差异无显著意义(P＞0.05)。

方法:对照组采用常规治疗及护理的健康教育方法，观察组在此基础上进行自我管理教育。

成立自我管理教育团队:成员包括医生1名，护士5名，患儿及其患儿家长，团队成员理解自我管理教育的内涵，医生和护士及家属共同商议制订患儿自我管理计划，医生负责治疗方案的调整，包括患儿的饮食、休息、用药、记哮喘日记、复诊等。

建立病人档案:患儿于出院前1天，由责任护士发放哮喘健康手册，上面有自我管理的内容，包括科室电话号码、用药知识、复诊时间、避免诱发因素、饮食、情绪、自我监测疾病方法及何时寻求医生的帮助等。……