玛热亚木?阿布都外力

你的孩子还小，可能现在不能学科学知识，但是可以学音乐。

有一天你突然感觉到，你的小小的孩子开始喜欢听音乐，模仿跳舞，甚至唱歌，你很兴奋，给邻居，朋友，亲戚说你的孩子开始听音乐，唱歌，跳舞了。这就是孩子的音乐兴趣的发芽。你光兴奋不够，你要重视孩子的音乐兴趣，用自己的爱和实际行动培养孩子，这才是你要做的必要教育。

家庭教育所有教育的起点，孩子的几种兴趣爱好中，最早表现出来的是音乐兴趣，培养孩子的音乐兴趣是所有教育的开始点。但是很多家长无形中不珍惜孩子的音乐兴趣爱好，甚至毁掉。

如何发挥孩子的音乐兴趣？

1. 首先家长要正确的看待音乐

音乐是一门艺术。它光不是享受，除了享受外，它还有更重要的价值。在重视素质教育的当今社会，越来越多的家长意识到，音乐教育对开发孩子的智力、陶冶孩子的情操、激发孩子的自信、锻炼孩子的意志起着举足轻重的作用。如果家长希望孩子的心理健康，心态平衡，要重视音乐教育。

明智的父母善于发现孩子的最佳才能，并有针对性地培养，尽可能挖掘出孩子的潜能。一些对音乐并不内行的家长总认为孩子的音乐才华只有在专业老师的指导下才可以得到发展。父母不懂音乐所以无法为自己的孩子提供指导。其实这种看法并不正确。不内行的家长也可以对自己的孩子进行音乐能力的早期启蒙。对音乐并不内行的家长在家里同样可以对孩子进行音乐方面的启蒙。

2.家长要细心地观察孩子

家长要细心观察孩子，才能知道在各种表现中显露出来的才能。孩子的最佳才能区往往是他最感兴趣、最专注、最擅长的领域，所以家长应该细心地观察孩子，一发现孩子对音乐的兴趣发芽，就要开始做音乐素质教育。

3.家长要正确培养孩子的音乐爱好

措施是成功的重要因素，你是将来什么样的人，获得什么样的成绩，都是有你的措施决定。你的孩子将来会怎么样？基本上还是由家长对孩子的措施决定。所以家长要有效的措施来培养孩子的音乐爱好。

家长应坚信每个人都有音乐智能。音乐智能在结构上几乎和语文智能平行。我们可能像培养孩子说话一样来培养孩子的音乐才华，孩子听的越多，说的也越多，一样，孩子接触音乐越多，知道也越多。俗话说的对：《近水知鱼性，近山知鸟音》。应该让孩子熟悉各种声音，倾听各种的曲调。但这些远远不够，听到音乐与理解音乐有一定的距离。最初孩子可能只是喜欢阴阳顿挫的好听音调，所以要对他们进行各种声音的刺激，帮助他们辨别每一种声音的不同。选择音乐不要一味地选择慢曲或摇滚乐，而应选择活泼的曲调并配以说白言语。这种音乐与语言的结合可以减少音乐的抽象性。对孩子的音乐刺激也不能泛滥，以免引起他的厌倦。就像让孩子学习语言一样，让音乐和现实生活联系起来。家长可以抱着孩子和着音乐的节拍跳舞，在音乐声中和着节拍与孩子一起做游戏、一起唱歌、一起做事。家长可以把所知道的各种地方小调、民谣唱给孩子听，让他将音乐与自己的生活经历联系在一起。

为增加孩子的兴趣，家长还可以和孩子玩音乐游戏：让孩子为他所熟悉的歌曲改配新词；用打拍子或口技来再现他所听到的任何声音。打拍子时可以使用家制的简单打击乐器如锣、铃等。也可以用任何能发出声音的锅、桌子、地板、碗等东西。还可以用从口到脚的身体各部位的拍打来打出心脏的跳动及汽车的喇叭的鸣叫等声音。在与孩子玩游戏的过程中，家长可以随时让孩子感受自己的呼吸与心跳，寻找自然的节律和动作的重量与力度方向。让孩子发出的声音更富美感。这样让孩子在愉快的氛围下，自己寻找甚至制作可以发音的乐器，用语言外的音乐来表达自己的所见所闻，这些都可以大大激发他对音乐的兴趣。

4.家长要为孩子的音乐学习创造条件

在家庭的居室中留出一点空间摆放适宜的框子或架子，购买一些音乐玩具，如会唱歌的小动物、儿童打击乐器、电子琴、儿童手风琴等，也可以自制一些色彩中异的金属盒放在上面，让孩子在活动区里开心地敲打，主动听各种不同的声响，模仿小动物的叫声来感知音的高低。成人也要因势利导，播放一些小兔、大象的音乐，让孩子感知和表现轻松活泼、缓慢稳重、节奏不同的曲调，这是最适宜的方法。

4.1 为孩子创设音乐感知的活动区

在家庭的居室中留出一点空间摆放适宜的框子或架子，购买一些音乐玩具，如会唱歌的小动物、儿童打击乐器、电子琴、儿童手风琴等，也可以自制一些色彩中异的金属盒（易拉罐、响板等）放在上面，让孩子在活动区里开心地敲打，主动听各种不同的声响，模仿小动物的叫声来感知音的高低。成人也要因势利导，播放一些小兔、大象的音乐，让孩子感知和表现轻松活泼、缓慢稳重、节奏不同的曲调，这是最适宜的方法。

4.2 成人陪同孩子一起欣赏音乐

从某种意主上来讲，音乐是一种流动的艺术。父母每天应抽出一点时间与孩子共同欣赏音乐，要选一些反映孩子思想感情和生活情趣的音乐，让孩子认真听、反复听。还要指导孩子理解音乐，鼓励孩子边唱边跳，或者成人伴唱伴舞为孩子助兴。也可安排些家庭音乐会、周末音乐会，邀请音乐爱好者或音乐界的朋友参加，轮流表演节目，让孩子觉得成人对音乐的重视和兴趣，这种潜移默化的影响对孩子也是相当有效的。

4.3 利用音响设备让孩子接触音乐

随着人民生活水平的日益提高，我们接触音乐的机会多了，条件也改善了。电视机、收录音已普及，爱好音乐的家庭也有钢琴、电子琴和其他乐器，这些有利条件都是孩子学习音乐的基础。成人可安排孩子收看电视机里丰富多彩的音乐节目，这就促进了孩子的学习。还可利用录音机让孩子模仿演唱、演奏，并进行科学的指导；也可经常让孩子聆听配乐故事、朗诵，并将这些音乐进行生动、形象的描述，让孩子的注意力转换到音乐上来。平时起床时可播放些轻快的音乐，开始音量小逐渐增大；睡觉时放些轻缓的音乐，让孩子安谧、甜美地进入梦乡。

只要平时做有心人，为孩子创造良好的音乐氛围，一定有利于孩子接受音乐知识，促进其身心健康。