佘渝娟，黄志玉，杨柳

近年来，随着我国基础设施的大投入、大建设，工程管理专业得到飞速发展，企业对学生的工程能力要求也越来越高。如何增强该专业学生的动手能力，培养出对社会、对国家责任感强、适应市场需求的建设人才，是摆在我们面前的重要任务，加大对学生工程能力的培养是必由之路。

一、研究方法

本研究通过对该专业校友、相关单位负责人及专业人士的问卷调查，收集有关“工程管理专业工程能力培养体系”的相关研究资料，基于有效的问卷调查反馈结果，进行统计分析。本次问卷结构设计为两部分：第一部分是调查对象的基本信息，从单位类别、单位性质、专业背景、从业年限、职位状况以及所从事工程项目的类别等方面，把握调查对象对调查内容的认识深度；第二部份是问卷主体，由调查对象就某一具体专业方向、对工程管理专业人才的工程能力从知识体系、实践能力和综合素质三大板块进行逐项评价，并分别对各指标从重要程度和现实状况两方面进行打分。此次调查共发放问卷200余份，收回问卷74份，其中有效卷71份，无效卷3份。调查对象所在单位分布为施工单位占39%，开发商占37%，咨询机构占8%，设计院占3%，政府部门占6%，其他占7%。企业性质包含国有企业36份，占51%；民营企业24份，占34%；政府部门5份，占7%；其他6份，占8%。涵盖东部沿海发达地区、中部地区、西部地区共11个省份。工作年限在3年以上的占到77%，以房屋建筑项目为主。本文主要针对不同专业方向对工程管理专业人才培养体系的不同要求进行分析和研究。……