梁广辉，尹燕涛

户外拓展训练是一种体验式的培训，它源于国际组织Outward Bound，在香港被称为“外展训练”，引入中国大陆时改称为“拓展训练”［1］。重庆科技学院于2005年在重庆高等院校中率先开设了户外拓展课程，至今已有七年之久，具有一定的影响力。本文从安全视角对户外拓展开展形式进行分析。

一、户外拓展的安全意识调查情况

本次问卷调查的题型以主观题型为主，有关户外拓展安全意识的问卷调查 （采用闭合式3个选择项中进行单项选择），调查对象为重庆科技学院上半学期2011级和2012级选修户外拓展公共体育课的在校本科生共800人，其中：男生550人，女生350人。发放问卷900份，收回有效问卷850份，问卷有效回收率为94%。调查结果如下：

表1 重庆科技学院学生户外拓展安全意识调查

从表1看，男生认为参与户外拓展重要性的百分率高低为：B、刺激冒险性＞C、休闲娱乐性＞A、安全性；女生认为参与户外拓展的重要性的百分率高低为：C、休闲娱乐性＞B、刺激冒险性＞A、安全性；所有选修户外拓展的学生认为参与户外拓展的重要性的百分率高低为：B、刺激冒险性＞C、休闲娱乐性＞A、安全性。可见，男生群体注重户外拓展的刺激冒险性，而女生倾向于休闲娱乐性，但无论男生还是女生将安全性放于第一位的只占10%左右，因此不难看出学生在参与户外拓展时的安全保护意识相对较弱。安全是户外拓展可持续开展的首要前提。由于该运动在户外进行的特点，除了人为因素的不确定性，还有客观环境的多变性，风险系数较高，所以务必要时刻重视安全问题。……