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教学服务型计算机应用型人才培养模式初探

2013-05-28顾宗华

中国信息化·学术版 2013年1期

顾宗华

【摘要】当前,教学服务高校中对应用型人才的培养是一项全新的教育课题,因此高校一定要注重并加强应用型人才的培养,符合现代化社会的发展需求。本文主要对以高校的计算机专业进行探析,并提出应用型人才的有效培养方法和对策,实现计算机专业应用型人才的培养和发展。

【关键词】教学服务型;高校计算机专业;应用型人才;培养模式

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158(2013)01—0282-01

教学服务型的应用人才的培养是当前我国教育实行的一种有效的教育教学模式,其目的旨在实现应用与服务的统一。因此,如何有效实现高校计算机专业在应用型人才的培养是当前高校需要解决的一大发民性课题。

一、构建有效的人才培养模式。提高专业能力

应用型人才的培养模式主要有教学体系、培养目标、教学方法、课程设置以及校园文化等等,并且这些人才的培养模式都强调应用性、实践性以及服务的特性,其培养目标是技术应用与服务实现生产一体的专业性人才。因此,在服务性高校的计算机专业教学中,教师一定要有效树立正确的教学观念,并对当下计算机专业教学面临的主要问题进行有效性的探索,打破传统教育模式的束缚,努力构建切实可行的人才培养方案和相应的管理机制,进而更好地适应现代化社会的发展要求,培养出更多应用型的计算机专业人才。可见,这就需要我们真正该了解和掌握计算机企……

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