庞清辉

一个孩子，从小就没有了好奇心，就没有了科学精神，这个国家的未来将是很悲哀的。

----陈耀

“腾—”一架小飞机腾空而起，瞬间扶摇直上，稍微停顿了一下，便扬起身子，逆风而上，在空中翱翔。

一个中等个头、大脑袋的“眼镜男”，带着一群孩子跟在飞机后面奔跑，孩子们不时发出惊喜的叫声。

这是一架自制的电动飞机模型，上面绑了发射器、电源、摄像头……通过无线电接收器和投影仪，所飞之处的景象就显示在了教室内的投影屏幕上。

“看到操场啦！看到厕所了！”孩子们叫着。飞机越飞越高，孩子们又大喊大叫：“看到大山了！看到小河，还有农田！”……

这是温州实验小学陈耀老师科学课教学试验的延续。

激发对自然、科学的热情

2004年，陈耀调到温州实验小学不久。他给学生布置回家种绿豆的作业，要求学生体验阳光、温度和水对种子发芽的影响。然而验收作业时，只有一名学生得出了结果，其余的回答不是“绿豆被妈妈扔掉了”，就是“书上能找到答案的”。陈耀傻眼了：能在书上完成的，还是科学实验吗？

为了激发孩子们对自然、科学的热情，陈耀鼓动家里人一起凑了几万块钱，买了一辆二手桑塔纳，每周他都带孩子们去山间田野里考察。

原来“学科学”就是“出去玩儿”啊！孩子们开始期待周末的到来，好坐上陈耀的二手车，漫山遍野去做“考察”。规模最大的一次，100多个孩子跟着陈耀去金蟾山考察植物。

其间，他们请教当地农民，去城里找专家，到图书馆查阅植物典籍。一年半之后，他们共同制作出当地第一本《新桥植物志》—对300多种植物进行分类、命名、采集标本、建立档案，这些都是孩子们一样一样做出来的。

讲到《光的色散》时，陈耀把孩子们带到了操场上。操场草坪上的洒水装置突然启动，水柱向四面八方喷溅，被抛上空中的水花在阳光的照耀下，形成了一道七色的彩虹，喜出望外的孩子们奔进水花中手舞足蹈。

“这些东西有用吗？”陈耀经常被问到这个问题。他回答：“我们在乎的是孩子们动手与思考的过程，并不在乎这些东西有没有用。”

从“巴学园”到“科考小组”

这以后，陈耀开启了一项“印象巴学园”活动。他带着孩子们走进大自然，边走边看，遇到什么问题，就立刻解决什么问题。比如，听到钟声，就去研究钟为什么会发声，为什么余音缭绕；抱着钟再敲击，余音消失了，这又是为什么。

潘心如同学发现，秋茄有抑制赤潮的功能，于是写出了科学小论文《秋茄生长对赤潮影响的研究》，获得第24届全国青少年科技创新大赛一等奖；12岁的滕甘雨发现木槿树有极强的去污功能。陈耀启发她：为什么其他落叶灌木没有去污功能，能不能用它做洗发水。滕甘雨经过1年多的试验，用木槿加草木灰制出既环保又去污的洗发水，因此获得了国家发明专利。

影响最大的，大概要算王从礼同学的研究。三年级时，王从礼在一个水池里发现了一种“小伞”状生物，通体透明，状如桃花，直径只有一两厘米大小。从来没见过这样的生物的王从礼，捞了几只去问陈耀。

陈耀也没见过，他判断这“小伞”类似于水母，可是，孩子说它不是来自大海而是水池，这引起了他的兴趣。几天后，他带领学生专程前往这个水池，没有找到，与此同时，捞回去养在水缸里的“小伞”们也不见了！这其中有什么秘密？

陈耀让王从礼带头，组成一个“科考小组”去寻找答案。通过查阅资料，陈耀认为这很有可能就是被称为“水中大熊猫”的桃花水母。这种生物至少已有6亿年的生存历史，但已濒临绝迹。桃花水母对生存环境要求极高，活体难以制成标本，因此少被发现和证明。

孩子们去向渔民打听，渔民们证实确实见过这样的小东西，但什么时候有，什么时候消失，没人清楚。陈耀和孩子们搜集大量资料，拜访生物专家，走访周边多个水库，最终形成了研究报告《追寻桃花水母的踪迹》，并获了奖。

王从礼对科学产生了浓厚的兴趣，时时注意发现生活中的新鲜事。如今王从礼即将赴美国留学，并将地质勘测作为学习方向。

2049年的科学梦想

陈耀眯着眼睛，专注地望着天上那飞翔的小飞机。流着鼻涕的孩子们围在他身边讨论着：为了承载发射器、电源、摄像头等装置，这个小飞机的机翼需要多长才能飞得足够高……

陈耀说，他有一个“2049年的科学梦想”—从到温州实验小学教过的第一班学生算起，至今他已有13名学生赴美留学，并都选择了科学专业。他鼓励这些走出去的孩子，学成之后仍然回到中国，成为一批有造诣的中国学者，“到2049年，他们当中应该能够诞生诺贝尔奖获奖者”。

为了鼓励孩子们探索科学的精神，陈耀每年都给学生颁发“少年诺贝尔奖”，不仅有隆重的颁奖典礼，证书也是模仿瑞典皇家科学院颁发的诺贝尔奖证书制作的。

“要让他们从小就体会到兴趣受到尊重的感觉。”孙耀说，“当然不是每个孩子都能成为科学家，但是每一个孩子都应该有梦想成为科学家的快乐。”