孙剑波

爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”提高提问的有效性可以有力地促进课堂教学，便于教师及时了解学情，因势利导推进教学，便于学生了解教师思路，高效掌握知识，灵活运用知识。课堂提问适用于各个学科，也是教师常用的教学方法之一。对于英语教学来说，课堂提问更是必不可少的一个环节，因为学生只有多说、常说、大胆说，才能练就一口流利的英语。教师如何引导学生开口说英语呢？这就需要教师认真研究提问技巧，通过提问来打开学生的话匣子。

一、课堂提问要以学生听明白为基本要求

由于英语不是学生的母语，特别是七年级学生刚接触英语，英语教师若用英语发问，势必让许多学生发蒙。提问，首要的问题是必须让学生听明白。如果用英语创设语言环境，尽量使用比较简单的英语，并借助实物、手势，降低语速，确保学生能够清楚明了教师的意图。如果英语内容比较复杂，就先使用汉语提问，以免在课堂上耗费大量时间。

二、课堂提问要把握好时机

中学生虽然好奇心强，对新事物充满兴趣，但学习目的不明确，教师分阶段抓住时机提问，有助于积极开展教与学的双边活动。教师提问要以利于课堂推进、学生记忆、调节课堂气氛为原则。比如课前提问，有利于学生集中注意力，放松心态；课中提问，有利于调节学习氛围，当有学生走神时，提问能够起到警醒作用；下课前的提问可以起到加深印象、强化记忆、巩固知识的效果。……