贺国生

摘 要：做教师的最可怕的不是工作量大，也不是跟学生、家长闹得不愉快。最可怕的是，重复，在重复中麻木，看不到希望。

关键词：班主任；心态；稳定；创新

一、班主任应该具有好的心态

我不想讲什么大道理，作为一名普通的中学教师，我的职业道德底线是：我们教师吃的是开口饭，端的是良心碗，做的是精细活，出的是未来品，我不能因为自己的浅薄无知抑或不负责任而毁了学生的一生。

人生职业选择概括有三种：第一种是选择了就要认真踏实地走下去；第二种是实在走不下去，（或许你真的不适合当老师）潇洒地转身离开；第三种是最纠结、最可怕的：既没有勇气离开，又不愿意脚踏实地地工作，每天生活在抱怨、应付、浑浑噩噩之中。哈佛校训的一句名言：请享受无法回避的痛苦！痛苦还是快乐，全在于自己的心境。

二、几点思考

我总结出一个可怕的结论：我起决定性的作用……作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友，我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂……

1.我不能自己制造“差生”

班主任遇事要冷静，允许他们一时的张狂。对学生要宽容，时时刻刻不要触及他们尊严的底线。人人心目中都有自己在群体中的自我形象，班主任万不得已不要去破坏每个人心目中的“美好形象”。其次是偶尔抓住学生的小辫子，时不时地摇一摇，虽然有点不君子，但很奏效。