张伍言

当前，随着教育教学改革的深入开展和新课程理念的广泛渗透，如何提高以学生学习质量为中心的课堂教学有效性，是每一位教师所要探究和实践的课题。结合到初中数学教学，初中数学课程既要考虑数学作为一门学科的特点，又要考虑学生的身心发展规律，引入现实生活中贴近学生的实例，培养学生的创新思维能力及情感、态度与价值观，为学生的终身发展打基础。然而目前相当多的数学教学仍停留在应试教学的基础上，教师只注重单一知识的传授和解题技巧的训练，忽视了学生创新思维能力和情感、态度与价值观的培养，造成了数学课堂教学的低质、低效。

那么，应如何提高初中数学课堂教学的有效性呢？

一、重视兴趣激发，引导学生主动学习

1.利用数学在生活中的应用激发学生学习兴趣

初中数学课程中的概念、法则、性质、公式、公理、定理等理论知识如果依靠单纯的口头讲解，就会显得没有趣味和激情。生活中充满着数学，教师要善于从学生的生活中挖掘出数学问题，使学生感到数学就在自己身边，教师可通过一些趣味的实践活动，把枯燥乏味的理论转换为生动的亲自操作来让学生理解、掌握，从而激发学生自觉学习数学的兴趣，萌发求知欲望。比如学了圆锥面展开图的内容后，可以让学生设计和练习制作圆台式的灯罩；比如设计购买商品房的题目，让学生计算购买商品房的贷款利率等。

2.利用……